SINAES: Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior
Relatório de IES:
As informações constantes no Relatório de IES possibilitam aos dirigentes das instituições uma visão ampla dos resultados do ENADE gerados a partir da participação do conjunto dos cursos de sua instituição. Os dados apresentados fornecem subsídios fundamentais para a análise e avaliação das políticas institucionais de ensino, pesquisa e extensão.
Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES)
Instituído pela Lei nº 10.861, de 14 de abril de 2004, o Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior (SINAES) tem como objetivo assegurar a qualidade da educação superior no Brasil. Coordenado pelo Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira (INEP), o SINAES avalia instituições, cursos de graduação e o desempenho dos estudantes, promovendo um diagnóstico abrangente que serve de base tanto para a regulação do Ministério da Educação (MEC) quanto para o planejamento e aperfeiçoamento das próprias instituições.
O SINAES busca fomentar uma cultura de avaliação comprometida com a melhoria contínua, a responsabilidade social e a transparência. Por meio de indicadores objetivos e metodologias validadas, o sistema permite identificar pontos fortes e fragilidades, orientar políticas públicas e promover uma gestão acadêmica mais eficiente. Além disso, os resultados são públicos, permitindo que a sociedade acompanhe a qualidade do ensino superior em todo o país.
Componentes do SINAES
O sistema é composto por três eixos principais:
- Avaliação das Instituições: realizada de forma interna e externa, analisa aspectos como missão institucional, políticas acadêmicas, infraestrutura, gestão e responsabilidade social.
- Avaliação dos Cursos: considera elementos como corpo docente, projeto pedagógico, recursos didáticos e infraestrutura.
- Avaliação do Desempenho dos Estudantes: executada por meio do Exame Nacional de Desempenho dos Estudantes (ENADE), que verifica conhecimentos, competências e habilidades dos concluintes.
Indicadores e Metodologias
Com base nos dados coletados, o INEP calcula os principais indicadores de qualidade:
- Conceito Preliminar de Curso (CPC): combina o desempenho no ENADE, a qualificação do corpo docente, infraestrutura e recursos pedagógicos.
- Índice Geral de Cursos (IGC): mede a qualidade global da instituição com base nos CPCs e avaliações de programas de pós-graduação.
- Conceito Institucional (CI): resultado da avaliação externa in loco, que analisa dimensões estruturais e acadêmicas da instituição.
Esses indicadores seguem uma escala de 1 a 5, em que valores iguais ou superiores a 3 indicam qualidade satisfatória.
Avaliação In Loco e Análise Documental
Além das provas e questionários, o SINAES inclui visitas presenciais realizadas por comissões de especialistas, que verificam in loco as condições de funcionamento dos cursos e das instituições. Também são analisados documentos institucionais, como Projetos Pedagógicos de Curso (PPCs), políticas de inclusão, dados sobre infraestrutura, entre outros elementos relevantes.