Formação Continuada

Docentes do ensino superior precisam estar atentos a necessidade de adaptações razoáveis para estudantes público da educação especial. De maneira geral, a legislação orienta para:

• adoção de adaptações razoáveis no ensino e nos processos avaliativos, sem prejuízo dos objetivos formativos do curso;
• flexibilização de tempo e organização diferenciada das atividades, quando necessário e em comum acordo entre as partes;
• utilização de recursos de apoio relacionados à deficiência.

Importante destacar que tais medidas não devem se configurar como retirada de conteúdos mínimos da formação, mas sim como condições  adaptadas  de acesso ao conhecimento.

Para saber mais, conheça nossas atividades ou entre em contato diretamente com a equipe – nac@uel.br

Orientações iniciais para atendimento estudantes com deficiência – 2026 – clique aqui!

Programa Permanente de Formação Continuada em Educação Especial no Ensino Superior / UEL

Público Alvo: Docentes da educação superior e demais interessados da comunidade interna.

A presença de estudantes com deficiência na universidade é uma conquista coletiva e exige o fortalecimento de práticas pedagógicas inclusivas. Nesse processo, os docentes tem um papel central na promoção do acesso, da permanência e da participação qualificada desses estudantes.

Esta página foi pensada para te apoiar nesse percurso. Aqui, você encontrará atividades  formativas que abordam aspectos legais, pedagógicos e práticos relacionados à educação inclusiva no ensino superior. Esses encontros visam garantir formação continuada aos docentes quanto às praticas educacionais inclusivas, ampliando o olhar, oferecendo subsídios para a reflexão, desenvolvimento de estratégias pedagógicas e, principalmente, fortalecendo sua atuação junto à diversidade dos estudantes na sala de aula.

SEMANA PEDAGÓGICA 2026 – ADAPTAÇÕES RAZOÁVEIS PARA ATENDIMENTO DE ESTUDANTES PÚBLICO DA EDUCAÇÃO ESPECIAL