Atividades de Apoio
Programa de Apoio ao Universitário público-alvo da Educação Especial na UEL: Desenvolvendo Competências Sociais e Acadêmicas
ATIVIDADES DISPONÍVEIS PARA TODOS OS ESTUDANTES DE GRADUAÇÃO E PÓS-GRADUAÇÃO DA UEL.
NÃO É NECESSÁRIO APRESENTAÇÃO DE LAUDOS OU CADASTRO NO NAC PARA PARTICIPAR.
Atividade de boas vindas (2026) aos ingressantes com deficiência
Roda de Conversa: Entrei na faculdade, e agora?
27/02/2026 – 14h às 17h
Encontro de boas vindas com a equipe do NAC, orientações sobre o início das aulas e um bate papo com estudantes com deficiência veteranos para compartilhamento de experiências. Ao final, faremos uma visita guiada pelo Campus. Aos estudantes da área da saúde que participarem do encontro,será combinado uma outra data para visita ao CCS.
Para participar do Encontro de Boas-Vindas, pedimos que confirme seu interesse preenchendo o Link para inscrição: http://www.uel.br/eventos/sigec/?id=11564. O local será informado, por email, aos estudantes com matrícula inicial homologada pela reserva de vagas PCD ou que preencheram o requerimento.
*Reportagem sobr o evento – clique aqui!
Atividades em grupo
Encontros coletivos para troca de experiências e desenvolvimento de habilidades específicas:
1- InclusivaMente – Grupo de apoio para universitários com autismo (parceria com o Departamento de Psicologia Geral e Análise do Comportamento/ UEL)
Mediado por estagiárias do curso de Psicologia, para estudantes autistas da UEL, da graduação ou pós. O grupo ocorrerá quinzenalmente às quartas-feiras, de 12h45 às 13h45. Para participar não é preciso diagnóstico fechado de TEA. Inscrição para o grupo clique aqui: https://forms.gle/2tuNh6D3bVvW6MoLA
2 – Rodas temáticas para reflexão e desenvolvimento de estratégias para lidar com dificuldades na aprendizagem relacionadas ao TDAH, Dislexia, Ansiedade entre outros transtornos.
Encontros mensais, 14h15 – 15h30, conforme cronograma abaixo:
Inscrições: https://forms.gle/EYZe46S4AbQFWSBw8
| 2026/1 | 2026/2 |
| 23 de abril – Facilitadores de aprendizagem: a importância dos hábitos de estudo. | 27 de agosto – Trabalho de conclusão do curso: por onde começar? |
| 28 de maio – Procrastinação nos estudos; ideias para gerenciar o tempo | 24 de setembro – Estágios e Intercâmbios para pessoas com deficiência: orientações e possibilidades. *21/09 – Dia Nacional de Luta da Pessoa com Deficiência |
| 25 de junho – Leitura, análise e interpretação de textos acadêmicos | 29 de outubro – Compreendendo a ansiedade em situações de avaliação acadêmica (com a equipe do InclusivaMente) *10/10 – Dia Mundial da Saúde Mental |
Temas já trabalhados, consulte ORIENTAÇÕES DE ESTUDO.
3 – Grupo de Mentoria para Altas Habilidades/Superdotação (AHSD)
Espaço para estudantes com alto potencial que buscam aprofundar seus interesses, se desenvolver e ampliar seu desempenho acadêmico. Nos encontros trabalharemos temas como: estratégias avançadas de estudo e organização; desenvolvimento de projetos acadêmicos e discussão de desafios como desmotivação, multipotencialidade e tédio acadêmico. Os encontros são mensais, das 14h15 às 15h15 e os temas para o segundo semestre foram definidos ao longo dos encontros anteriores:
10 de agosto – “Aprendizagem e rendimento acadêmico: a pressão por alto desempenho”
Estratégias de estudo e organização para aprofundamento e consistência acadêmica.
14 de setembro – “Você tem muitas ideias, mas quantas saem do papel?”
Desenvolvimento de projetos acadêmicos e pessoais: da ideia à ação.
12 de outubro – “Nada parece difícil o suficiente e isso está me travando!”
Desmotivação, tédio acadêmico e multipotencialidade: compreendendo e enfrentando esses desafios.
09 de novembro – “O que você vai fazer com o seu potencial daqui pra frente?”
Planejamento de trajetória e definição de próximos passos acadêmicos e pessoais.
Informações e inscrições : estudantes AHSD cadastrados no NAC já estão inscritos. Os demais interessados podem entrar em contato pelo email nac.pedagogico@uel.br que enviaremos as orientações. Não é necessário comprovação da condição.
Local: Informado diretamente aos interessados.
Atividades Individuais – apenas para estudantes público da educação especial conforme Decreto nº 12.686/2025.
1- Mentoria Especializada
A Mentoria Especializada é um espaço de escuta, orientação e acompanhamento individual, voltado ao apoio nas demandas acadêmicas e na vivência universitária de estudantes com deficiência.
A proposta é oferecer um atendimento personalizado, centrado nas necessidades de cada estudante, com foco no fortalecimento da autonomia, organização e participação no contexto acadêmico.
Para que serve?
A mentoria pode te ajudar a lidar com situações do dia a dia da universidade, como:
- Organização da rotina de estudos e gestão do tempo;
- Planejamento de atividades, provas e trabalhos;
- Estratégias para leitura e compreensão de textos acadêmicos;
- Apoio na realização de atividades e trabalhos;
- Preparação para apresentações e avaliações;
- Comunicação com professores e colegas;
- Participação em trabalhos em grupo.
Como funciona?
- Atendimentos individuais, com horário agendado;
- Duração média de 40 a 50 minutos;
- Possibilidade de encontros pontuais ou acompanhamento continuado;
- Mediação realizada por estagiários, com supervisão da equipe técnica.
Para quem é?
Estudantes com deficiência que desejam apoio para organizar seus estudos, enfrentar desafios acadêmicos ou desenvolver estratégias mais eficientes para sua trajetória universitária.
Quer participar? Envie um email para nac.pedagogico@uel.br
2. Orientação Espacial para Independência no Campus
Apoiar estudantes com deficiência no processo de familiarização com o campus universitário, promovendo maior autonomia, segurança e acessibilidade nos deslocamentos cotidianos. Os atendimentos serão realizados de forma individual, mediante agendamento prévio, podendo contemplar:
- Desenvolvimento de estratégias personalizadas de orientação e mobilidade no contexto acadêmico.
- Reconhecimento guiado de trajetos específicos (salas de aula, biblioteca, RU, pontos de transporte, setores administrativos);
- Identificação de referências espaciais significativas para o estudante;
- Planejamento de rotinas de deslocamento no campus;
- Mapeamento de barreiras arquitetônicas e discussão de estratégias de enfrentamento;
- Apoio no uso de recursos e serviços institucionais;
Agendamento: Estagiários da área de Enfermagem atuarão como mediadores do processo, organizados em escala de horários já definida, com flexibilidade para atendimento conforme demanda. A distribuição dos atendimentos será acompanhada e organizada com apoio da equipe técnica.
Observação
As ações mantêm caráter de apoio educacional e de acessibilidade, não substituindo serviços especializados de orientação e mobilidade realizados por profissionais habilitados.
Mais informações e agendamento – nac.pedagogico@uel.br
