População Atendida

A educação especial é uma modalidade de ensino abrangente que perpassa todos os níveis educacionais, desde a educação infantil até o ensino superior.

De acordo com o Decreto nº 12.686/2025, que instituiu a Política Nacional de Educação Especial Inclusiva (PNEEI), o público-alvo inclui estudantes com:

Deficiências: física, auditiva, visual e intelectual (entre outras conforme modelo de avaliação biopsicossocial)
Transtornos do Espectro Autista (TEA).
Altas Habilidades/Superdotação (AHS).

Para receber o acompanhamento, os estudantes devem declarar sua condição no momento da matrícula, renovação ou ingressar pelo sistema de reserva de vagas para pessoas com deficiência.

Também podem receber acompanhamento educacional especializado estudantes com diagnóstico de transtornos funcionais específicos ou condições de saúde, em tratamento, que demandam recursos de tecnologia assistiva e metodologias diferenciadas.

Além do acompanhamento individual, todos os estudantes têm à disposição atividades de apoio educacional complementar (individual e/ ou em grupo); Aos docentes, são ofertados assessoria individual na efetivação dos suportes de acessibilidade recomendados e atividades de formação continuada entre outras atividades organizadas ao longo do semestre letivo.

Censo da Educação Especial UEL – Ano Letivo 2025:

O NAC trabalha por meio de autodeclaração da condição. Os números abaixo, refletem apenas os estudantes público da educação especial que fizeram o informe ao NAC.

Fonte: Elaboração do NAC

Siglas:

AHS – Altas Habilidades / Superdotação

BV – Baixa Visão

VM – Visão Monocular

DA – Deficiência Auditiva

DF – Deficiência Física

TEA – Transtorno do Espectro Autista

DI – Deficiência Intelectual

DM – Deficiência Múltipla
TFE – Transtornos Funcionais Específicos (Distúrbios de aprendizagem e TDAH)
SAÚDE – Tratamentos de Saúde em Andamento (com prejuízo significativo para aprendizagem não atendidos pelos amparos regulares)