Portal - desenvolvimento sustentável

Didatic e formação de professores para o ensino remoto: atendimento emergencial a Covid-19

Portal


atualizado 2 anos atrás

A- A+

Ouvir texto

O objetivo do projeto DidaTic é subsidiar o trabalho de professores – nos diferentes níveis e modalidades de ensino – por meio de ações formativas e colaborativas, tendo como foco os usos e as apropriações das tecnologias digitais como instrumentos mediadores das atividades educacionais. A partir de uma ação integrada entre estudantes de graduação, pós-graduação e docentes, o projeto contribuiu para o processo formativo de professores da Educação Básica e Superior. Este trabalho se fez urgente e indispensável devido, principalmente, às dificuldades didático-pedagógicas com as tecnologias digitais em situações adversas frente ao contexto da pandemia da COVID-19 entre os anos de 2020 e 2021.

Devido ao trabalho em rede, após o término do período de isolamento da pandemia e da obrigatoriedade do Ensino Remoto Emergencial, o projeto continua desenvolvendo ações formativas e interventivas junto a professores e estudantes em vários níveis de ensino e em várias localidades. Como forma de subsidiar as ações dos professores, criamos uma série de materiais de apoio que estão disponibilizados no site DidaTic, bem como as ações formativas desenvolvidas no Canal do Youtube e no Instagram. Além disso, a formação dos participantes ocorre de maneira contínua prezando pela elaboração de materiais didáticos, estudos dirigidos, disseminação do trabalho e realização de encontros formativos presenciais e on-line

Coordenadores: Profa. Dra. Dirce Aparecida Foletto de Moraes e Profa. Dra Diene Eire Mello

Contato: dircemoraes@uel.br

Divulgação: Instagram

Youtube : DidaTic Uel

Parceria: Colégio Aplicação UEL, Secretaria de Educação do Município de Londrina, Universidade Estadual de Londrina e Guarda Mirin

Leia também

Técnica de fotobiomodulação aplicada na ordenha para a produção de leite.

A técnica de fotobiomodulação consiste na aplicação de LEDs e/ou LASERs de baixa potência que visam estimular os processos fisiológicos de forma mais eficiente auxiliando nas injúrias celulares devido ao aumento da vascularidade local. Classificada como uma tecnologia “limpa” pois não deixa resíduos, no animal e no ambiente, consequentemente, sem a necessidade de tempo de […]

Projeto ABC: Aprendendo biotecnologia e ciência

O Projeto ABC: Aprendendo biotecnologia e ciência tem como público-alvo alunos do ensino fundamental 2 e ensino médio de escolas públicas de Londrina. A finalidade do projeto é divulgar a biotecnologia e demonstrar sua presença e importância no cotidiano dos indivíduos. Além de, apresentar a Universidade Estadual de Londrina como uma fonte de pesquisas em […]

Pesquisadores desenvolvem materiais biodegradáveis a partir de resíduos agroindustriais

A utilização de resíduos agrícolas para a produção de materiais biodegradáveis desenhados para a melhoria da qualidade de sistemas agrícolas e florestais é uma abordagem nova e inovadora, pouco explorada na literatura e que agrega valor comercial aos resíduos por sua transformação em bioinsumos. Ao longo dos últimos anos, materiais biodegradáveis com as mais diferentes […]

O Projeto Novos Talentos: atividades com caráter não-formal como ferramentas de aprendizagem de ciências naturais para estudantes da educação básica de Londrina e região

O “Projeto Novos Talentos” promove a aprendizagem integrada em Ciências Naturais para estudantes da Educação Básica de Londrina, utilizando práticas inovadoras de educação não formal. Com acadêmicos e pós-graduandos da UEL como mediadores, o projeto complementa o currículo e desperta o interesse pela ciência. Alinhado as ODS 04 – Educação de Qualidade e ODS 09 […]