Perfil do Egresso – MATEMÁTICA (Licenciatura)

CEPE/CA, Resolução nº 120/2018. Reformula o Projeto Pedagógico do Curso de Matemática – Licenciatura, a ser implantado a partir do ano letivo de 2019.

Disponível em: http://www.uel.br/prograd/documentos/resolucoes/2018/resolucao_120_18.pdf.

Acesso em: 18 outubro 2022;

PERFIL DO CONCLUINTE

O Curso de Matemática — Licenciatura deve procurar garantir que seus egressos tenham:

Uma sólida formação na área da Matemática,
Uma sólida formação na área da Educação Matemática;
Uma formação que os prepare para enfrentar os desafios das rápidas transformações da sociedade, do mercado de trabalho e das condições de exercício profissional;
Visão de seu papel social de educador e capacidade de se inserir em diversas realidades com sensibilidade para interpretar as ações dos educandos;
Visão da contribuição que a aprendizagem da Matemática pode oferecer à formação dos indivíduos para a construção/exercício de sua cidadania,
visão de que conhecimento matemático pode e deve ser acessível a todos; VII- preparo para o acolhimento e trato da diversidade;
hábitos de colaboração e de trabalho em equipe;
Autonomia em relação ao seu processo de aprendizagem
Condições de avaliar e utilizar novas tecnologias de ensino,
Capacidade de aprimorar-se profissionalmente atualizando seus conhecimentos;
Capacidade de analisar criticamente e de elaborar materiais didáticos para a sala de aula,
Conhecimento acerca do surgimento e evolução histórica das noções, conceitos e procedimento matemáticos, informações acerca dos obstáculos que impedem aos estudantes a aquisição dos saberes matemáticos e formas de ajudar os estudantes para que eles compreendam, assimilem, construam por si mesmos os conhecimentos próprios da matemática escolar;
Capacidade de estimular o pensamento criativo e crítico.
Atitude crítica e reflexiva em relação à sua ação pedagógica.