VALÉRIA QUEIROZ FURTADO – Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional

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Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional - LAPEE

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VALÉRIA QUEIROZ FURTADO

LIVRO – “FORMAÇÃO E AÇÃO DOCENTE NA INFÂNCIA: REVISANDO TEORIAS, CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS”, VALÉRIA QUEIROZ FURTADO, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA BIANCHINI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI

SUGESTÃO DE LEITURA: “FORMAÇÃO E AÇÃO DOCENTE NA INFÂNCIA: REVISANDO TEORIAS, CONSTRUINDO NOVAS PRÁTICAS”, VALÉRIA QUEIROZ FURTADO, LUCIANE GUIMARÃES BATISTELLA BIANCHINI, SOLANGE FRANCI RAIMUNDO YAEGASHI O presente livro, composto de nove capítulos, reúne resultados de projetos de pesquisa e extensão e, ainda, relatos de experiências com abordagens que possibilitam reflexões sobre temas contemporâneos, tais como: […]

LIVROS

LIVRO – “BRINCAR, RECICLAR E APRENDER NA INFÂNCIA: EFETIVANDO PRÁTICAS PEDAGÓGICAS À LUZ DA BNCC”, PROF. DRA. VALÉRIA QUEIROZ FURTADO E PROF DRA. MARTA REGINA FURLAN

LAPEE UEL - ARTIGOS

EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: CONTAÇÃO DA HISTÓRIA – DOIS PASSARINHOS – A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS

MARQUES, LUCAS ARRUDA; RIBEIRO, MARIANA FERNANDES; LIMA, DIANA NAKAO; ROSOLEN, ELIS FERNANDA; HERNANDES, AMANDA APARECIDA OLIVEIRA; FURTADO, VALÉRIA QUEIROZ. EDUCAÇÃO E SUSTENTABILIDADE: CONTAÇÃO DA HISTÓRIA – DOIS PASSARINHOS – A PARTIR DE MATERIAIS RECICLÁVEIS. FOCO (FACULDADE NOVO MILÊNIO), v. 18, p. e8996, 2025. RESUMO Diante da grave situação de crise ambiental atual, modificar a relação da […]

LAPEE UEL - ARTIGOS

INFÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO AS TRILHAS DO BRINCAR CONSCIENTE

FURLAN , MARTA REGINA; FURTADO, VALÉRIA QUEIROZ . INFÂNCIA E EDUCAÇÃO AMBIENTAL: CONSTRUINDO AS TRILHAS DO BRINCAR CONSCIENTE. REVISTA CONEXÃO UEPG, v. 17, p. 1-19, 2021. RESUMO Este artigo traz experiências extensionistas do projeto “Educação Ambiental e Infância: reflexões e ações a partir de jogos e brinquedos confeccionados com material reciclável”, desenvolvido pelos departamentos de Psicologia e […]

LAPEE UEL - ARTIGOS

O Projeto Político Pedagógico e as normas complementares para a rede de ensino na Educação Infantil

QUEIROZ FURTADO, VALÉRIA; DE MARCO, ADEMIR . O Projeto Político Pedagógico e as normas complementares para a rede de ensino na Educação Infantil. Olhares & Trilhas (UFU. Impresso), v. 21, p. 379-394, 2019. Resumo Esta pesquisa visou averiguar e analisar a existência de projetos pedagógicos ou normas complementares para a rede de ensino na educação […]

Laboratório de Psicologia Escolar e Educacional. Departamento de Psicologia Social e Institucional – Centro de Ciências Biológicas

Universidade Estadual de Londrina

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