ESTAGIAR - Encontro do Estágio de Língua Portuguesa e Literaturas de Língua Portuguesa

Programação

04/11/2026 – QUARTA-FEIRA – NOITE
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
19h30 às 19:45ABERTURAAnfiteatro Ciro Grossi (CCB)20%
19h45 às 20hHOMENAGEM A EX-DOCENTES EFETIVOS DA ÁREA DE METODOLOGIA E PRÁTICA DE ENSINO
20h às 21h30PALESTRA O estágio supervisionado e o ensino de literatura na escola – Profa. Dra. Maria Amélia Dalvi (UFES)
05/11/2026 – QUINTA-FEIRA – Manhã
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
08h20 às 10hCOMUNICAÇÕES – SESSÃO 1:
1) ARTHUR HENRIQUE DE CAMARGO E BARBOSA e LANNA VICTÓRIA DE SOUZA GONÇALVES – “FORMAÇÃO DE ALUNOS LEITORES POR MEIO DE MANGÁS”
2) ISADORA BITTENCOURT GOUVEIA -“CARTAS NA SALA DE AULA: A TROCA DE CORRESPONDÊNCIAS COMO ESTRATÉGIA DE LEITURA E ESCRITA NO 7º ANO”
3) HADASSA STRAQUICINI e LETICIA EMANUELI QUAGLIO GARCIA – “POESIA EM SALA DE AULA: UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO COM O GÊNERO POEMA NO ENSINO FUNDAMENTAL”
4) PEDRO ANDRADE – ” O USO DO EDUCATRON EM SALA DE AULA E SUAS CONSEQUÊNCIAS PARA A LIBERDADE DOCENTE”		LAPECH 1º andar NECTS 120%
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 2
1)  MAGALI COELHO PEREIRA – ” A CALIGRAFIA PROPRIAMENTE DITA”
2) MARIA LUÍSA VILELA VERMELHO – “O PLANEJAMENTO DE AULAS NO VIÈS DIALÓGICO: DIFICULDADES E REPLANEJAMENTO NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO”.
3) NITHAEL DI ASSIS ROTH NUNES -“FIGURAS DE LINGUAGEM E EFEITOS DE SENTIDO: RELATO DE UMA EXPERIÊNCIA DE ANÁLISE LINGUÍSTICA NO 9º ANO”
4) GABRIELA BARTH DE OLIVEIRA – “OS DESAFIOS DA LEITURA NO ENSINO FUNDAMENTAL II: O ACERVO DA BIBLIOTECA ESCOLAR E A MEDIÇÃO DOCENTE”		LAPECH 1º andar NECTS 2
10H30 às 12COMUNICAÇÕES – SESSÃO 3
1) BRENO DE FREITAS GUEDES e JULIA TEIXEIRA COUTINHO – “O GÊNERO FANFICTION COMO PROJETO DE LETRAMENTO NA SALA DE AULA”
2) LEONARDO GUERINO MACEDO – “ENTRE O POSSÍVEL E O ERRADO: FRANKENSTEIN, RPG, AUTORIA, LIBERDADE CRIATIVA E VALIDAÇÃO DOCENTE NA PRODUÇÃO TEXTUAL ESCOLAR.”
3) LUIZA ALCARÁ ENGELMANN e MARIA EDUARDA RODRIGUES DE SOUZA – “O DESENVOLVIMENTO DA ESCRITA POR MEIO DO GÊNERO REPORTAGEM: UMA EXPERIÊNCIA NO 8º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL”.
LAPECH 1º andar NECTS 1
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 4
1) JOÃO ALCANTARA NETO -“PLATAFORMAS QUE SE ACUMULAM, DOCÊNCIA QUE SE ADAPTA: A MEDIAÇÃO DO PROFESSOR DE LÍNGUA PORTUGUESA NA REDE ESTADUAL DO PARANÁ”.
2) MARIA LUIZA YUSIASU DOS SANTOS -“EFEITOS DA PLATAFORMIZAÇÃO EDUCACIONAL NO ENSINO MÉDIO: OBSERVAÇÕES NO ESTÁGIO DOCENTE”.
3) GUILHERME OLIVEIRA DA SILVA – “O ENSINO DA ESCRITA NO ENSINO MÉDIO: REFLEXÕES A PARTIR DE UMA EXPERIÊNCIA DE ESTÁGIO”		LAPECH 1º andar NECTS 2
05/11/2026 – QUINTA-FEIRA – NOITE
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
19h às 20h30COMUNICAÇÕES – SESSÃO 5
1) ALESSANDRA DE FATIMA TOLEDO e ANA PAULA LOURENÇO MARTINS DE ALMEIDA “EXPERIÊNCIAS DO PIBID EM DIFERENTES CONTEXTOS ESCOLARES:
CONTRIBUIÇÕES PARA A FORMAÇÃO INICIAL DE PROFESSORES DE LÍNGUA PORTUGUESA”.
2) ANNA CAROLINE OLIVEIRA DUTRA e ISABELLY CARNEIRO DA SILVA “RELAÇÕES DE PODER E AUTORIDADE NA SALA DE AULA E A CONSTRUÇÃO DE UMA RELAÇÃO PEDAGÓGICA DIALÓGICA E NÃO AUTORITÁRIA”.
3) BRUNA STERSA ALVES – “O MEDO COMO RECURSO DOCENTE – POR QUE PROFESSORES RECORREM AO TEMOR DOS ALUNOS PARA IMPOR RESPEITO EM SALA DE AULA”.
4) ERICA KUMAGAI MARUMO – “CONCURSO DE TIRINHAS COMO PROJETO DE LETRAMENTO.”		LAPECH 1º andar NECTS 120%
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 6
1) Bruna Rafaela Carvalho de Santana, Julia Peres Raul e Juan Matheus Silva Dos Santos – “LITERATURA AFRO-BRASILEIRA NO CONTEXTO ESCOLAR: LEITURA, FORMAÇÃO CIDADÃ E EDUCAÇÃO PARA AS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS”.
2) ANTONIO SANCHES VALERA NETO “Compreensão leitora no 6º ano do ensino fundamental: dificuldades e propostas de intervenção “.
3) ELLEN APARECIDA LOURENÇO RORATO EICLIDES “SABERES QUE (DES)ACOLHEM: RELAÇÃO PROFESSOR-ALUNO E SEUS REFLEXOS NO DESEMPENHO ESCOLAR”.
4) MARIA EDUARDA SCARAMAL CAMILO ” A SALA DE AULA COMO ESPAÇO DE AFETO: REFLEXÕES SOBRE O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA.”.
5)  LEONARDO JOSE MARIA DORTH – “EXPERIÊNCIAS DO PROJETO VALE: ABORDAGEM DA INFLUÊNCIA DAS CULTURAS AFRICANA E DOS POVOS ORIGINÁRIOS NO PORTUGUÊS BRASILEIRO SOB A PERSPECTIVA DA PEDAGOGIA DA VARIAÇÃO LINGUÍSTICA”.		LAPECH 1º andar NECTS 2
20h30 às 20h50Intervalo
20h50 às 22h20COMUNICAÇÕES – SESSÃO 7
1) GABRIELLY DO NASCIMENTO – “A LITERATURA E A INDÚSTRIA CULTURAL: MEMÓRIA, NOSTALGIA E CONSUMO EM UMA EXPERIÊNCIA DE REGÊNCIA”.
2) GIOVANNA BERTINOTTI DE OLIVEIRA e GABRIEL PIMENTA – “A CANÇÃO COMO RECURSO DIDÁTICO: REFLEXÕES SOBRE MÚSICA E ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA”.
3) GUILHERME FABRIN TOMAELLI “O PROFESSOR PERANTE O CONHECIMENTO LINGUÍSTICO PRÉVIO DO ALUNO: UMA REFLEXÃO TEÓRICO-PRÁTICA”.
4) PAMELA GOMES DE RAMOS “PARA ALÉM DAS DIFICULDADES LINGUÍSTICAS: O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E O ACOLHIMENTO DE ESTUDANTES MIGRANTES.”		LAPECH 1º andar NECTS 1
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 8
1) KAROLAYNE RIBEIRO DE OLIVEIRA – “O PAPEL DO PROFESSOR REGENTE COMO MEDIADOR NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NO ENSINO FUNDAMENTAL II”.
2) SIMONE MARIANA DA SILVA – “A CONSTRUÇÃO DA AUTORIA NO TEXTO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVO: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA SOB A PERSPECTIVA DIALÓGICA DE MIKHAIL BAKHTIN”.
3) MAVI ANÚBIS PEREIRA OKANO GIMENES e ISABELLY CARNEIRO DA SILVA “A CONTINUIDADE DOCENTE E A CONSTRUÇÃO DO VÍNCULO PEDAGÓGICO: REFLEXÕES A PARTIR DA VIVÊNCIA NO PIBID DE LETRAS VERNÁCULAS DA UEL”.
4) THAIS LACERDA BONFIM “METODOLOGIAS ATIVAS E LUDICIDADE: DESAFIOS E PRÁTICAS NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO INTEGRAL”.		LAPECH 1º andar NECTS 2
06/11/2026 – SEXTA-FEIRA – MANHÃ
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
8h20 às 10hMESA-REDONDA De quem é o estágio? Universidade e escola em diálogo. Profa. Dra. Marcieli Coelho (Debatedora, UEL), Discente Victor Hugo Traldi (Mediador, UEL), Profa. Ms. Bruna Jungs (Unioeste) , Prof. Dr. Vladmir Moreira (Mediador, PIBID, UEL).Sala de Eventos (CLCH)20%
10h30 às 12hCOMUNICAÇÕES – SESSÃO 9:
1) ISABELA MEDEIROS TRINDADE – “ENTRE A MÚSICA E A FRUIÇÃO LITERÁRIA: DIÁRIO DE ESCUTA COMO ESTRATÉGIA DE FORMAÇÃO LEITORA”.
2) GUSTAVO ANDRÉ OLIVEIRA e VICTOR HUGO BENTO DA COSTA TRALDI – “(RE)PENSANDO A PREPARAÇÃO PARA A LEITURA LITERÁRIA NO ENSINO MÉDIO: UM OLHAR COMPARATIVO ENTRE EXPERIÊNCIAS NAS REDES PÚBLICA E PRIVADA DE LONDRINA”
3) ISABELLA ANDRESA ALVES DOS REIS e BEATRIZ VITÓRIA BOCCHI DE ANDRADE ” O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA E AS PRÁTICAS ORAIS: DESAFIOS E POSSIBILIDADES NO ENSINO MÉDIO”.		LAPECH 1º andar NECTS 1
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 10
1) GIOVANA SCHMIDT DOS SANTOS e LARISSA ITINOCE MENDONÇA – “POLÍTICAS DE ACESSO E PERMANÊNCIA NO IFPR: UMA ANÁLISE DA
EVOLUÇÃO DAS COTAS E SEUS IMPACTOS SOCIOCULTURAIS”.
2) JULIA STRATICO – “DIFERENTES METODOLOGIAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO FUNDAMENTAL II”.
3) LARISSA CARDOZO RODOLFO e REBECCA MARIA PEREIRA RIBAS – “DA ESCOLA PARA A UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE DA REDAÇÃO DISSERTATIVO-ARGUMENTATIVA”		LAPECH 1º andar NECTS 2
06/11/2026 – SEXTA-FEIRA – TARDE
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
14h às 15h30REUNIÃO do Grupo de Pesquisa FELIP – Formação e Ensino em Língua Portuguesa (DGP/CNPq)119-Bapenas participantes do grupo e convidados(as)
06/11/2026 – SEXTA-FEIRA – NOITE
HORÁRIOATIVIDADELOCALFREQUÊNCIA
total mínimo de 60%
19h10 às 21hCOMUNICAÇÕES – SESSÃO 11
1) RAQUEL DE OLIVEIRA PRETE – “ELES PASSARÃO… EU… PASSARA? INSTRUMENTO DIAGNÓSTICO DE DESVIOS NA LEITURA ORAL NO ENSINO MÉDIO”.
2) JANAÍNA NOCERA OLIVEIRA GERALDO – “ESTRATÉGIAS DE LEITURA E RESOLUÇÃO DE QUESTÕES DE VESTIBULARES PARA ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO”.
3) JOSÉ LUIZ OTENIO NETO – “ENTRE O CONTO, A METALINGUAGEM E O REALISMO FANTÁSTICO: A CONTINUIDADE DOS PARQUES DE JULIO CORTÁZAR NO ENSINO MÉDIO”.
4) RAQUEL DE CARVALHO PAIVA – “INTELECTUALIDADE ARTIFICIAL: AUTONOMIA INTELECTUAL NO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO 3º ANO DO ENSINO MÉDIO”		LAPECH 1º andar NECTS 120%
COMUNICAÇÕES – SESSÃO 12
1) Gabriel Verissimo e Luana Moises ” HIBRIDISMO DISCIPLINAR: O IMPACTO DA DISCIPLINA DE LINGUAGENS E POÉTICA NA FORMAÇÃO DO REPERTÓRIO SOCIOCULTURAL DISCENTE”.
2) JULIA EGIDIO SANTOS – “O ENSINO DE LITERATURA NA FORMAÇÃO CULTURAL DE JOVENS DO ENSINO MÉDIO”.
3) LARYSSA MARY OLIVETTI – “A EDUCAÇÃO SOB METAS E ALGORITMOS: A PRECARIZAÇÃO DO ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA NO PARANÁ E A TERCEIRIZAÇÃO COGNITIVA POR INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NO 9° ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL II”.
4) RENAN GABRIEL COINETH DE SOUZA “DO COMENTÁRIO À FOTORREPORTAGEM: VOZES SOCIAIS EM JOGO NA PRODUÇÃO TEXTUAL E MULTIMODAL”.		LAPECH 1º andar NECTS 2
21h às 22h30COMUNICAÇÕES – SESSÃO 13:
1) Lorraine Pavan – “A PESQUISA ESCOLAR NA FORMAÇÃO DO PROFESSOR: EXPERIÊNCIAS E CONTRIBUIÇÕES DO ESTÁGIO OBRIGATÓRIO.
2) MARIA EDUARDA LOPES DOS SANTOS – “HORIZONTES ESTREITADOS: AFETOS, SUBJETIVIDADE E O DESINTERESSE PELOS ESTUDOS NO COTIDIANO ESCOLAR”.
3) MAURO MORAIS NETO “UMA ABORDAGEM NO ENSINO MÉDIO SOBRE EMPATIA COM BASE NA OBRA TORTO ARADO, DE ITAMAR VIEIRA JUNIOR”.

COMUNICAÇÕES – SESSÃO 14:
1) RAQUEL DE CARVALHO PAIVA – ” INQUIETOS PARA CONHECER O MUNDO: entre a participação e a indisciplina nas aulas de Língua Portuguesa”.
2) GRASIELLA CAVALHEIRO BARBOSA – “VIVÊNCIAS E PRÁTICAS DOCENTES NO PIBID: DA LITERATURA DE CORDEL À ANÁLISE DA INDÚSTRIA CULTURAL NO ENSINO MÉDIO”.
3) HELLOISA LAURA RAMOS TEIXEIRA – “OS ATRAVESSAMENTOS DAS QUESTÕES DE GÊNERO NO ENSINO DE PRODUÇÃO TEXTUAL NO ENSINO MÉDIO”.
4) RAFAELA MOREIRA DA SILVA e THIAGO NAZARKO “COMO GOSTAR DE LER: PRIMEIROS PASSOS PARA A (RE)CONSTRUÇÃO DO HÁBITO DE LEITURA DE LITERATURA NA ESCOLA”.