Este artigo elaborado pelas autoras Cassiana Magalhães, Lucineia Maria Lazaretti e Juliana Campregher Pasqualini, publicado na Revista Humanidades  e Inovação no Dossiê Infância, Artes e Patrimônios Educativos  procura registrar, sistematizar e sintetizar as principais questões que se apresentaram no/ao universo da educação infantil no cenário da pandemia do coronavírus (Covid-19). O objetivo é contribuir para se … Continue lendo DISTANCIAMENTO DAS CONQUISTAS HISTÓRICAS DA EDUCAÇÃO INFANTIL: REFLEXÕES SOBRE A ATIVIDADE PEDAGÓGICA EM TEMPOS DE CONFINAMENTO