{"id":5767,"date":"2025-02-10T13:25:34","date_gmt":"2025-02-10T16:25:34","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/?p=5767"},"modified":"2025-02-10T13:25:36","modified_gmt":"2025-02-10T16:25:36","slug":"projeto-oferece-atividade-fisica-para-cuidadores-de-pessoas-com-autismo","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/projeto-oferece-atividade-fisica-para-cuidadores-de-pessoas-com-autismo\/","title":{"rendered":"Projeto oferece atividade f\u00edsica para cuidadores de pessoas com autismo"},"content":{"rendered":"\n<p><strong>Nata\u00e7\u00e3o para todos:\u00a0<\/strong> O Projeto de extens\u00e3o nata\u00e7\u00e3o para todos-fase III visa oferecer aulas de nata\u00e7\u00e3o (inicia\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento) para crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia com defici\u00eancia motora, intelectual, visual ou m\u00faltipla. As aulas acontecer\u00e3o tr\u00eas vezes por semana e espera-se atender ao menos 50 crian\u00e7as. Para tanto, ser\u00e1 realizada ampla divulga\u00e7\u00e3o junto \u00e1s institui\u00e7\u00f5es que atendem crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia em Londrina. As atividades ser\u00e3o desenvolvidas em grupos, com o intuito de promover a autonomia no meio l\u00edquido por meio de viv\u00eancias l\u00fadicas, que estimulem as intera\u00e7\u00f5es sociais. Tamb\u00e9m ser\u00e1 uma oportunidade para os alunos dos cursos de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica de adquirirem conhecimentos sobre a nata\u00e7\u00e3o adaptada para crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia, a fim de que no futuro estejam mais aptos a trabalhar com esta popula\u00e7\u00e3o. A avalia\u00e7\u00e3o do projeto ser\u00e1 feita atrav\u00e9s de reuni\u00f5es peri\u00f3dicas realizadas com a equipe de trabalho, entrevistas com os pais das crian\u00e7as participantes e preenchimento de ficha de acompanhamento individual, destacando os avan\u00e7os obtidos por cada aluno. <\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-full is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"733\" height=\"519\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-5768\" style=\"width:1061px;height:auto\" srcset=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image.png 733w, https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2024\/11\/image-300x212.png 300w\" sizes=\"auto, (max-width: 733px) 100vw, 733px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><strong>Cuidando de quem cuida:<\/strong> O transtorno do espectro do autista (TEA) \u00e9 uma condi\u00e7\u00e3o que gera d\u00e9ficits persistentes na comunica\u00e7\u00e3o social e na intera\u00e7\u00e3o social em m\u00faltiplos contextos, afetando o desenvolvimento do indiv\u00edduo em diferentes n\u00edveis e com diferentes gravidades. Nos casos mais severos, o indiv\u00edduo ter\u00e1 restri\u00e7\u00f5es graves em sua comunica\u00e7\u00e3o verbal e n\u00e3o verbal, problemas comportamentais e possivelmente defici\u00eancia intelectual e d\u00e9ficits motores associados. Especialmente no caso das fam\u00edlias em situa\u00e7\u00e3o de maios vulnerabilidade socioecon\u00f4mica, o cuidado ao indiv\u00edduo com TEA \u00e9 muito prec\u00e1rio, vista a falta de coberturas de tratamentos e terapias dispon\u00edveis nos servi\u00e7os p\u00fablicos de sa\u00fade, especialmente para pacientes na adolesc\u00eancia ou idade adulta. Dessa forma, m\u00e3es, pais ou outros cuidadores informais acabam extremamente sobrecarregados ao buscar suprir as necessidades de seus entes com diagn\u00f3stico de TEA, sobretudo nos casos mais severos, o que pode acarretar diversos problemas de sa\u00fade e comprometimento de sua qualidade de vida. Tendo em vista a relev\u00e2ncia do tema, o objetivo do presente projeto de extens\u00e3o \u00e9 oferecer um programa de exerc\u00edcios f\u00edsicos supervisionado voltado ao aprimoramento da sa\u00fade global de pais ou outros cuidadores informais de pessoas com diagn\u00f3stico de TEA severo. As pr\u00e1ticas ocorrer\u00e3o duas vezes por semana nas instala\u00e7\u00f5es da academia de muscula\u00e7\u00e3o do centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte da UEL. Enquanto os pais e cuidadores participam do programa de exerc\u00edcios f\u00edsicos, os indiv\u00edduos com TEA severo ser\u00e3o atendidos em uma sala pr\u00f3xima, onde ser\u00e3o submetidos a circuitos de atividades funcionais. Ser\u00e1 priorizado o atendimento \u00e1s fam\u00edlias em situa\u00e7\u00e3o de maior vulnerabilidade social e os casos de TEA severo em indiv\u00edduos adolescentes e adultos.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> Profa. M\u00e1rcia Greguol<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Contato:<\/strong> mgreguol@uel.br<\/p>\n\n\n\n<p><strong>Siga o Instagram do Projeto:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.instagram.com\/adaptada.uel?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==\">https:\/\/www.instagram.com\/adaptada.uel?utm_source=ig_web_button_share_sheet&amp;igsh=ZDNlZDc0MzIxNw==<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><strong>Assista a reportagem da TV UEL:<\/strong> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mXt9RrKTO7U\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=mXt9RrKTO7U<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Nata\u00e7\u00e3o para todos:\u00a0 O Projeto de extens\u00e3o nata\u00e7\u00e3o para todos-fase III visa oferecer aulas de nata\u00e7\u00e3o (inicia\u00e7\u00e3o e aperfei\u00e7oamento) para crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia com defici\u00eancia motora, intelectual, visual ou m\u00faltipla. 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