{"id":4992,"date":"2023-08-22T16:52:02","date_gmt":"2023-08-22T19:52:02","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/?p=4992"},"modified":"2023-09-13T17:14:26","modified_gmt":"2023-09-13T20:14:26","slug":"natacao-jovensdeficiencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/natacao-jovensdeficiencia\/","title":{"rendered":"Nata\u00e7\u00e3o para todos- Influencia da pratica da nata\u00e7\u00e3o em indicadores da sa\u00fade f\u00edsica e mental de jovens com defici\u00eancia"},"content":{"rendered":"\n

A pr\u00e1tica regular de atividades f\u00edsicas \u00e9 de grande relev\u00e2ncia para a promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade f\u00edsica e mental, nesse sentido, a pr\u00e1tica da nata\u00e7\u00e3o pode ser de grande valia para a melhora de indicadores da aptid\u00e3o f\u00edsica, preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as cr\u00f4nicas e melhora em indicadores da sa\u00fade de forma global. Apesar disso, pessoas com defici\u00eancia, especificamente, crian\u00e7as e adolescentes, em geral exibem maior preval\u00eancia de comportamentos sedent\u00e1rios, sobretudo pela falta de programas dispon\u00edveis de atividade f\u00edsica adaptados \u00e0s suas necessidades e de profissionais qualificados. Tipo de estudo: o estudo a ser realizado ser\u00e1 do tipo quase experimental, com delineamento longitudinal. O projeto ser\u00e1 desenvolvido de forma integrada, contendo a\u00e7\u00f5es de pesquisa, ensino e extens\u00e3o \u00e0 comunidade.<\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

O objetivo geral do estudo ser\u00e1 verificar a influ\u00eancia da pr\u00e1tica da nata\u00e7\u00e3o em indicadores de sa\u00fade f\u00edsica e mental de jovens com defici\u00eancia. Material e m\u00e9todos: cerca de 50 crian\u00e7as e adolescentes, com idades dos 8 aos 18 anos, e com diagn\u00f3stico de defici\u00eancia motora, intelectual e transtorno do espectro autista, participar\u00e3o de aulas de nata\u00e7\u00e3o no CEFE\/UEL, em um per\u00edodo de 36 meses, com frequ\u00eancia de 2 horas semanais de atividade. <\/p>\n\n\n\n

Outras 30 crian\u00e7as e adolescentes, nas mesmas condi\u00e7\u00f5es, ser\u00e3o alocados no grupo controle. As avalia\u00e7\u00f5es ser\u00e3o realizadas antes, um, dois e tr\u00eas anos ap\u00f3s o in\u00edcio da interven\u00e7\u00e3o, e incluir\u00e3o a an\u00e1lise de indicadores da composi\u00e7\u00e3o corporal, press\u00e3o arterial em repouso, capacidade cardiorrespirat\u00f3ria e for\u00e7a muscular. Tamb\u00e9m ser\u00e3o aplicados question\u00e1rios para a an\u00e1lise do n\u00edvel socioecon\u00f4mico e de aspectos relacionados \u00e0 sa\u00fade mental. <\/p>\n\n\n

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\"\"<\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Ser\u00e3o realizadas compara\u00e7\u00f5es intra e intergrupos ao longo dos 36 meses do projeto e tamb\u00e9m verificadas as associa\u00e7\u00f5es entre as vari\u00e1veis, resultados esperados: o levantamento das informa\u00e7\u00f5es objetivadas no projeto, certamente, ser\u00e1 uma oportunidade de oferecer subs\u00eddios sobre o estado de sa\u00fade desta popula\u00e7\u00e3o considerada vulner\u00e1vel. Al\u00e9m disso, espera-se contribuir na \u00e1rea de estudos da atividade f\u00edsica adaptada, sobretudo no que se refere \u00e0s estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica de nata\u00e7\u00e3o para crian\u00e7as e adolescentes com defici\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

Coordenadora:<\/strong> Profa. Dra. Marcia Greguol <\/p>\n\n\n\n

Contato:<\/strong> mgreguol@uel.br<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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