{"id":5978,"date":"2025-11-06T15:52:22","date_gmt":"2025-11-06T18:52:22","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/?page_id=5978"},"modified":"2025-11-07T12:07:29","modified_gmt":"2025-11-07T15:07:29","slug":"relatorio-2025","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/relatorio-2025\/","title":{"rendered":"Relat\u00f3rio 2025"},"content":{"rendered":"\n<div style=\"height:50px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"wp-block-image is-style-default\">\n<figure class=\"aligncenter size-full\"><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/ODS-Uel-2025.pdf\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"840\" height=\"560\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Imagem-do-WhatsApp-de-2025-11-06-as-15.09.36_6fb5f197.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-5974\" srcset=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Imagem-do-WhatsApp-de-2025-11-06-as-15.09.36_6fb5f197.jpg 840w, https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Imagem-do-WhatsApp-de-2025-11-06-as-15.09.36_6fb5f197-300x200.jpg 300w, https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/11\/Imagem-do-WhatsApp-de-2025-11-06-as-15.09.36_6fb5f197-768x512.jpg 768w\" sizes=\"auto, (max-width: 840px) 100vw, 840px\" \/><\/a><\/figure>\n<\/div>\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-wide\" \/>\n\n\n\n<div style=\"height:25px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n<div class=\"noticias-recentes\"><a class=\"noticia-padrao d-flex flex-column flex-md-row align-items-start\" href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/projeto-da-uel-busca-tornar-a-aprendizagem-mais-inclusiva\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-14-1024x683.png\"><article class=\"ml-0 ml-md-2 corpo-noticia-padrao\"><p class=\"antetitulo mb-0\"><\/p><p class=\"titulo mb-2\">Projeto da UEL Busca Tornar a Aprendizagem Mais Inclusiva<\/p><p class=\"descricao\">A UEL lan\u00e7ou um projeto com o objetivo de identificar e reduzir as barreiras que dificultam o aprendizado de estudantes, especialmente aqueles com defici\u00eancia. A iniciativa, coordenada pela Pr\u00f3-reitora de Gradua\u00e7\u00e3o Ana M\u00e1rcia Fernandes Tucci de Carvalho em parceria com o N\u00facleo de Acessibilidade da UEL (NAC), busca promover a inclus\u00e3o educacional por meio de [&hellip;]<\/p><\/article><\/a><hr class=\"mt-2 mb-2 d-none d-md-block\"><a class=\"noticia-padrao d-flex flex-column flex-md-row align-items-start\" href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/inovacao-no-hu-da-uel-dispositivo-de-rinck-melhora-seguranca-e-eficiencia-no-uso-de-sondas-de-gastrostomia-em-criancas\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/07\/image.png\"><article class=\"ml-0 ml-md-2 corpo-noticia-padrao\"><p class=\"antetitulo mb-0\"><\/p><p class=\"titulo mb-2\">Inova\u00e7\u00e3o no HU da UEL: Dispositivo de Rinck melhora seguran\u00e7a e efici\u00eancia no uso de sondas de gastrostomia em crian\u00e7as<\/p><p class=\"descricao\">O Hospital Universit\u00e1rio da UEL (HU-UEL), por meio do Laborat\u00f3rio de P&amp;D e Fabrica\u00e7\u00e3o Digital (Fab.i HU), desenvolveu o dispositivo de Rinck, uma inova\u00e7\u00e3o que aprimora o uso de sondas de gastrostomia em pacientes pedi\u00e1tricos. Idealizado pela enfermeira Irene de Lazari, do Pronto-Socorro Pedi\u00e1trico do HU, em colabora\u00e7\u00e3o com o designer Jos\u00e9 Vicentin, o dispositivo [&hellip;]<\/p><\/article><\/a><hr class=\"mt-2 mb-2 d-none d-md-block\"><a class=\"noticia-padrao d-flex flex-column flex-md-row align-items-start\" href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/projeto-3s-da-uel-sensibilizacao-e-separacao-seletiva-para-praticas-sustentaveis-nas-comunidades-urbanas\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-5.png\"><article class=\"ml-0 ml-md-2 corpo-noticia-padrao\"><p class=\"antetitulo mb-0\"><\/p><p class=\"titulo mb-2\">Projeto 3S da UEL: Sensibiliza\u00e7\u00e3o e separa\u00e7\u00e3o seletiva para pr\u00e1ticas sustent\u00e1veis nas comunidades urbanas<\/p><p class=\"descricao\">A UEL, por meio do N\u00facleo Interdisciplinar de Estudos em Res\u00edduos (NINTER) e coordenado pela professora Lilian Aligleri, lan\u00e7ou o projeto de extens\u00e3o 3S \u2013 Sensibiliza\u00e7\u00e3o e Separa\u00e7\u00e3o Seletiva, com o objetivo de sensibilizar moradores de condom\u00ednios residenciais em Londrina sobre a import\u00e2ncia da separa\u00e7\u00e3o adequada dos res\u00edduos. A a\u00e7\u00e3o busca promover a educa\u00e7\u00e3o ambiental [&hellip;]<\/p><\/article><\/a><hr class=\"mt-2 mb-2 d-none d-md-block\"><a class=\"noticia-padrao d-flex flex-column flex-md-row align-items-start\" href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/tv-uel-lanca-serie-sobre-doenca-de-parkinson-e-seus-desafios\/\"><img decoding=\"async\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-content\/uploads\/2025\/05\/image-10.png\"><article class=\"ml-0 ml-md-2 corpo-noticia-padrao\"><p class=\"antetitulo mb-0\"><\/p><p class=\"titulo mb-2\">TV UEL lan\u00e7a s\u00e9rie sobre Doen\u00e7a de Parkinson e seus desafios<\/p><p class=\"descricao\">A TV UEL lan\u00e7ou uma s\u00e9rie de entrevistas com pessoas diagnosticadas com Doen\u00e7a de Parkinson, acompanhadas pelo Grupo de Pesquisa em Fisioterapia Neurofuncional (GPFIN), coordenado pela professora Suhaila Smaili, do Departamento de Fisioterapia. A produ\u00e7\u00e3o visa ampliar o conhecimento sobre a doen\u00e7a, abordando os desafios enfrentados pelos pacientes e a import\u00e2ncia da atua\u00e7\u00e3o de equipes [&hellip;]<\/p><\/article><\/a><div class=\"clearfix\" style=\"width: 100%;\"><\/div><a href=\"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/posts\" class=\"mt-4 noticias-recentes_todas\">Ver mais<\/a><\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":17,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-5978","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5978","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/users\/17"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=5978"}],"version-history":[{"count":5,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5978\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5992,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/5978\/revisions\/5992"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/sustentabilidade\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=5978"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}