Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Grau<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Turno<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Perfil do Profissional Objetivo do Curso <\/p>\n\n\n\n Campos de Atua\u00e7\u00e3o <\/p>\n\n\n\n Sistema Acad\u00eamico<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Dura\u00e7\u00e3o M\u00ednima e M\u00e1xima<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Turno\/vagas<\/strong>
Resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/CA n\u00ba 65\/2010<\/p>\n\n\n\n
Bacharel em Nutri\u00e7\u00e3o <\/p>\n\n\n\n
Integral<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Nutricionista, com forma\u00e7\u00e3o generalista, humanista e cr\u00edtica. Capacitado a atuar, visando \u00e0 seguran\u00e7a alimentar e \u00e0 aten\u00e7\u00e3o diet\u00e9tica, em todas as \u00e1reas do conhecimento em que a alimenta\u00e7\u00e3o e a nutri\u00e7\u00e3o se apresentem fundamentais para a promo\u00e7\u00e3o, manuten\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o da sa\u00fade e para a preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as de indiv\u00edduos ou grupos populacionais, contribuindo para melhora da qualidade de vida, pautado em princ\u00edpios \u00e9ticos, com reflex\u00e3o sobre a realidade econ\u00f4mica, pol\u00edtica, social e cultural.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Formar profissional nutricionista generalista, com vis\u00e3o hol\u00edstica, junto \u00e0 realidade socioecon\u00f4mica e pol\u00edtica da sociedade, com atitudes \u00e9ticas, inovadoras e cr\u00edtica voltada para o trabalho em equipe multiprofissional, desenvolvendo o esp\u00edrito de lideran\u00e7a e vis\u00e3o administrativa. E possibilitar a articula\u00e7\u00e3o entre a teoria e a pr\u00e1tica, de modo a permitir ao estudante lidar com os conte\u00fados desenvolvidos, compreend\u00ea-los e dissemin\u00e1-los, desenvolvendo a criatividade, o racioc\u00ednio cient\u00edfico, o pensamento cr\u00edtico, como tamb\u00e9m habilidades, atitudes e valores.<\/p>\n\n\n\n
<\/strong>Englobar\u00e1 diferentes n\u00edveis de setores p\u00fablicos e privados que s\u00e3o: sa\u00fade, educa\u00e7\u00e3o, social, ind\u00fastria, com\u00e9rcio, agricultura, onde desenvolve basicamente atividades t\u00e9cnico-administrativas e de gest\u00e3o, educativas e de pesquisas. Suas fun\u00e7\u00f5es podem ser desenvolvidas em Hospitais, Banco de Leite, Cl\u00ednicas, Consult\u00f3rios, Ambulat\u00f3rios, Spas, Academias, Clubes, Restaurantes comerciais e de empresas, Ind\u00fastrias de Alimentos, Laborat\u00f3rios de An\u00e1lises e Pesquisas, Centros e Unidades B\u00e1sicas de Sa\u00fade, Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil, Centro de idosos, Escolas de Ensino Fundamental e M\u00e9dio, Merenda Escolar, Banco de Alimentos, Universidade, Empresas de Servi\u00e7o, Marketing, Consultoria e Assessoria em n\u00edvel governamental em Programas de Alimenta\u00e7\u00e3o e Nutri\u00e7\u00e3o e Vigil\u00e2ncia Sanit\u00e1ria, entre outros atuando no planejamento, coordena\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Seriado anual <\/p>\n\n\n\n
4\/8 anos<\/p>\n\n\n\n
Integral – 40<\/p>\n\n\n\n