Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Grau<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Turno<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Perfil do Profissional<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Objetivo do Curso<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Campos de Atua\u00e7\u00e3o<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Sistema Acad\u00eamico<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Dura\u00e7\u00e3o M\u00ednima e M\u00e1xima<\/strong> <\/p>\n\n\n\n Turno\/vagas<\/strong>
Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 166, de 14.07.73<\/p>\n\n\n\n
Licenciado em F\u00edsica <\/p>\n\n\n\n
Noturno<\/p>\n\n\n\n
Espera-se que o profissional licenciado em F\u00edsica adquira s\u00f3lidos conhecimentos b\u00e1sicos com dom\u00ednio dos conceitos fundamentais da \u00e1rea e com capacidade de compreender e transmitir os conte\u00fados de F\u00edsica; dom\u00ednio das t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas e de uso de materiais did\u00e1ticos adequados para cumprir seu papel no processo de ensino-aprendizagem; capacidade de abstra\u00e7\u00e3o e de modelagem de fen\u00f4menos; experi\u00eancia laboratorial, capacidade de planejar e realizar experimentos e medi\u00e7\u00f5es, bem como de utilizar-se desses recursos no desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem; conhecimento da import\u00e2ncia da F\u00edsica para o desenvolvimento de \u00e1reas afins e a relev\u00e2ncia de trabalhos interdisciplinares; capacidade para transmitir e divulgar os princ\u00edpios da Ci\u00eancia, bem como de se expressar com clareza, precis\u00e3o e objetividade; compreens\u00e3o do papel da Educa\u00e7\u00e3o como elemento transformador da realidade; \u00e9tica na atua\u00e7\u00e3o profissional e responsabilidade social; compreens\u00e3o da Ci\u00eancia como processo hist\u00f3rico, desenvolvido em diferentes contextos sociopol\u00edticos, culturais e econ\u00f4micos.<\/p>\n\n\n\n
Proporcionar ao licenciado em F\u00edsica s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, com dom\u00ednio dos conceitos fundamentais da \u00e1rea e com capacidade de compreender e transmitir os conte\u00fados de F\u00edsica; promover a corela\u00e7\u00e3o teoria-experimento como elemento b\u00e1sico para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e de aux\u00edlio no processo ensino-aprendizagem; propiciar ao estudante o conhecimento de diferentes experi\u00eancias did\u00e1ticas em ensino de F\u00edsica; possibilitar a viv\u00eancia das diversas dimens\u00f5es do processo educativo por meio de uma integra\u00e7\u00e3o com a rede escolar do Ensino M\u00e9dio, em especial a p\u00fablica; municiar o estudante do ferramental adequado para a express\u00e3o das leis f\u00edsicas; promover a integra\u00e7\u00e3o do conhecimento em F\u00edsica com outras \u00e1reas do saber; promover o reconhecimento do papel da Ci\u00eancia como elemento b\u00e1sico de desenvolvimento do Pa\u00eds; promover a compreens\u00e3o da import\u00e2ncia do debate das ideias e do trabalho em equipe na resolu\u00e7\u00e3o de problemas; estimular a continuidade da obten\u00e7\u00e3o do conhecimento como instrumento de valoriza\u00e7\u00e3o profissional e como elemento essencial na constru\u00e7\u00e3o de um sistema educacional de qualidade; promover a pr\u00e1tica da \u00e9tica na atua\u00e7\u00e3o profissional e a responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n
O Licenciado em F\u00edsica atua em institui\u00e7\u00f5es de ensino m\u00e9dio e superior.<\/p>\n\n\n\n
Cr\u00e9dito semestral <\/p>\n\n\n\n
4 \u00bd\/9 anos<\/p>\n\n\n\n
Noturno – 30<\/p>\n\n\n\n