Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> Grau<\/strong> Turno<\/strong> Perfil do Profissional<\/strong> Objetivo do Curso<\/strong> Campos de Atua\u00e7\u00e3o<\/strong> Sistema Acad\u00eamico<\/strong> Dura\u00e7\u00e3o M\u00ednima e M\u00e1xima<\/strong> Turno\/vagas<\/strong>
Estilismo em Moda: Resolu\u00e7\u00e3o da n.\u00ba 3006, de 16.07.96, alterada a denomina\u00e7\u00e3o atrav\u00e9s da Resolu\u00e7\u00e3o CEPE n.\u00ba 97, de 18.08.04<\/p>\n\n\n\n
Bacharel em Design de Moda <\/p>\n\n\n\n
Matutino<\/p>\n\n\n\n
As compet\u00eancias que se espera do designer de moda formado pela UEL s\u00e3o as seguintes: T\u00e9cnicas: habilidades de utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias, materiais e processos; Cient\u00edficas: utiliza\u00e7\u00e3o do m\u00e9todo cient\u00edfico na pesquisa, envolvendo o levantamento de dados bibliogr\u00e1ficos e de campo, assim como a busca constante pelo desenvolvimento intelectual; Art\u00edsticas: desenvolvimento de conceitua\u00e7\u00e3o e express\u00e3o, linguagem visual e processo criativo; \u00c9ticas e pol\u00edticas: desenvolvimento da cidadania, da adequada postura profissional, do conhecimento dos deveres, direitos e da responsabilidade social e ambiental.<\/p>\n\n\n\n
Formar designers de moda, integrados \u00e0 realidade contempor\u00e2nea, capazes de projetar objetos e\/ou sistemas de objetos de uso por meio do enfoque interdisciplinar, considerando as caracter\u00edsticas dos usu\u00e1rios e de seu contexto socioecon\u00f4mico e cultural, bem como potencialidades e limita\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas e tecnol\u00f3gicas das unidades produtivas; desenvolver a vis\u00e3o integrada do sistema socioecon\u00f4mico e cultural da regi\u00e3o, bem como as exig\u00eancias formativas necess\u00e1rias para atuar nesse sistema, n\u00e3o s\u00f3 para aprimor\u00e1-lo como para transform\u00e1-lo; analisar as necessidades humanas e os sistemas produtivos, estabelecendo a rela\u00e7\u00e3o entre eles a partir de uma abordagem integrada do vestu\u00e1rio; interpretar e aplicar fundamentos te\u00f3ricos para a compreens\u00e3o do contexto hist\u00f3rico, sociocultural, simb\u00f3lico e mercadol\u00f3gico do design de moda; desenvolver a capacidade anal\u00edtica, t\u00e9cnica, cr\u00edtica, criativa e expressiva na \u00e1rea de moda e suas adjacentes; identificar, analisar e aplicar ferramentas metodol\u00f3gicas de projeto; estruturar e exercitar as diversas fases do projeto de produtos de moda, desde a interpreta\u00e7\u00e3o de tend\u00eancias at\u00e9 a execu\u00e7\u00e3o do produto, por meio da aplica\u00e7\u00e3o e metodologia projetual; viabilizar solu\u00e7\u00f5es para problemas de design de moda, equacionando fatores ergon\u00f4micos, est\u00e9ticos, socioculturais, econ\u00f4micos e tecnol\u00f3gicos e desenvolver atitudes que caracterizem uma atua\u00e7\u00e3o profissional \u00e9tica, respeitando os valores de cidadania e responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n
Confec\u00e7\u00f5es de Moda; Ind\u00fastria de aviamentos e acess\u00f3rios; Empresas de varejo de Moda; Fia\u00e7\u00f5es, tecelagens, malharias, estamparias, empresas de tecidos para decora\u00e7\u00e3o; Empresas de assessoria e consultoria de Moda; Empresas de produ\u00e7\u00e3o art\u00edstica na cria\u00e7\u00e3o de figurinos e produ\u00e7\u00e3o de Moda; Empresas de comunica\u00e7\u00e3o de Moda.<\/p>\n\n\n\n
Matr\u00edcula por S\u00e9rie<\/p>\n\n\n\n
4\/8 anos<\/p>\n\n\n\n
Matutino \u2013 30<\/p>\n\n\n\n