Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> Grau<\/strong> Turno<\/strong> Perfil do Profissional<\/strong> Objetivo do Curso<\/strong> Campos de Atua\u00e7\u00e3o<\/strong> Sistema Acad\u00eamico<\/strong> Dura\u00e7\u00e3o M\u00ednima e M\u00e1xima<\/strong> Turno\/vagas<\/strong>
Resolu\u00e7\u00e3o n.\u00ba 053, de 26.10.71<\/p>\n\n\n\n
Licenciado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas <\/p>\n\n\n\n
Matutino<\/p>\n\n\n\n
O estudante de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas formado pela UEL dever\u00e1 ter o seguinte perfil: dever\u00e1 estar capacitado ao exerc\u00edcio do trabalho do profissional de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas em todas as suas dimens\u00f5es, o que se sup\u00f5e pleno dom\u00ednio da natureza do conhecimento biol\u00f3gico; ter uma fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica adequada e atualizada na qual inclua o conhecimento da diversidade dos seres vivos, bem como sua organiza\u00e7\u00e3o e funcionamento em diferentes n\u00edveis, suas rela\u00e7\u00f5es filogen\u00e9ticas e evolutivas, suas respectivas distribui\u00e7\u00f5es e rela\u00e7\u00f5es com o meio em que vivem; ter uma vis\u00e3o cr\u00edtica sobre problemas de ordem biol\u00f3gica e saber interpretar as rela\u00e7\u00f5es entre a natureza e ci\u00eancia; ser generalista, cr\u00edtico, \u00e9tico e cidad\u00e3o com esp\u00edrito de solidariedade; estar consciente da necessidade de atuar com qualidade e responsabilidade em prol da conserva\u00e7\u00e3o e manejo da biodiversidade, pol\u00edticas de sa\u00fade, meio ambiente, biotecnologia, bioprospec\u00e7\u00e3o, biosseguran\u00e7a, na gest\u00e3o ambiental, tanto nos aspectos t\u00e9cnico cient\u00edficos, quanto na formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas, e de se tornar agente transformador da realidade presente na busca de melhoria da qualidade de vida; estar comprometido com os resultados de sua atua\u00e7\u00e3o, pautando sua conduta profissional por crit\u00e9rios human\u00edsticos, compromisso com a cidadania e rigor cient\u00edfico, bem como por referenciais \u00e9ticos legais. Ainda, o Licenciado em Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas dever\u00e1 estar preparado para promover o desenvolvimento dos estudantes mediante situa\u00e7\u00f5es de aprendizagem que possibilitem a compreens\u00e3o do universo f\u00edsico, social e moral, viabilizando o acesso aos saberes socialmente constru\u00eddos, o desenvolvimento do pensamento cr\u00edtico, aut\u00f4nomo e criativo, contribuindo para a forma\u00e7\u00e3o de cidad\u00e3os conscientes e ativos; ser um educador, co-respons\u00e1vel pelo aperfei\u00e7oamento do processo educativo e cr\u00edtico dos processos hist\u00f3ricos da evolu\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o e principalmente das pol\u00edticas educacionais ora vigentes nos \u00e2mbitos estadual e federal; implementar a pr\u00e1tica e a reflex\u00e3o cient\u00edfica na vida escolar e social dos estudantes do ensino fundamental e m\u00e9dio, incentivando projetos curriculares voltados para a tem\u00e1tica cient\u00edfico-tecnol\u00f3gica da \u00e1rea de Ci\u00eancias e Biologia.<\/p>\n\n\n\n
Possibilitar ao aluno a compreens\u00e3o de que a vida se organizou atrav\u00e9s do tempo, sob a a\u00e7\u00e3o de processos evolutivos, tendo resultado numa diversidade de formas sobre as quais continuam atuando as press\u00f5es seletivas; possibilitar ao aluno o entendimento das intera\u00e7\u00f5es de interdepend\u00eancia entre os organismos, aqui incluindo os seres humanos, atrav\u00e9s da compreens\u00e3o das condi\u00e7\u00f5es f\u00edsicas do meio, do modo de vida e da organiza\u00e7\u00e3o funcional interna pr\u00f3pria das diferentes esp\u00e9cies e sistemas biol\u00f3gicos. Para isso, o curso dever\u00e1: qualificar o graduando a atuar em pesquisa b\u00e1sica e aplicada nas diversas \u00e1reas das Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas atrav\u00e9s de uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e interdisciplinar, com dom\u00ednio dos conceitos fundamentais da \u00e1rea e com capacidade de compreender e transmitir os conte\u00fados biol\u00f3gicos; propiciar ao estudante o conhecimento de diferentes experi\u00eancias did\u00e1ticas em ensino de Ci\u00eancias Biol\u00f3gicas; estimular a constante atualiza\u00e7\u00e3o, como instrumento de valoriza\u00e7\u00e3o pessoal, assumindo uma postura de flexibilidade e disponibilidade para mudan\u00e7as cont\u00ednuas o que culminar\u00e1 com o estabelecimento de um sistema educacional de qualidade; promover o princ\u00edpio da \u00e9tica democr\u00e1tica: responsabilidade social e ambiental, dignidade humana, direito \u00e0 vida, justi\u00e7a, respeito m\u00fatuo, participa\u00e7\u00e3o, responsabilidade, di\u00e1logo e solidariedade.<\/p>\n\n\n\n
Escolas de Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica, Institui\u00e7\u00f5es de Ensino Superior, Institutos de Pesquisa, Funda\u00e7\u00f5es, Autarquias, Organiza\u00e7\u00f5es n\u00e3o Governamentais, Ind\u00fastrias, Secretarias de Estado, Prefeituras, consultorias e assessorias a Empresas, etc. A profiss\u00e3o \u00e9 regulamentada pela Lei Federal n.\u00ba 6.684, de 03\/09\/79, alterada pela Lei Federal n.\u00ba 7.017 de 30\/08\/82 e os Decretos Federais n.\u00ba 85.005, de 06\/08\/70, 88.438 e 88439, de 28\/06\/83.<\/p>\n\n\n\n
Matr\u00edcula por Atividade Acad\u00eamica<\/p>\n\n\n\n
4\/8 anos<\/p>\n\n\n\n
Matutino \u2013 40<\/p>\n\n\n\n