Cria\u00e7\u00e3o<\/strong> Grau<\/strong> Turno<\/strong> Perfil do Profissional<\/strong> Objetivo do Curso<\/strong> Campos de Atua\u00e7\u00e3o<\/strong> Sistema Acad\u00eamico<\/strong> Dura\u00e7\u00e3o M\u00ednima e M\u00e1xima<\/strong> Turno\/vagas<\/strong>
Resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/CA n.\u00ba 112, de 08.10.97<\/p>\n\n\n\n
Bacharel em Arquivologia <\/p>\n\n\n\n
Noturno<\/p>\n\n\n\n
O profissional formado no Curso de Arquivologia deve: deter n\u00e3o s\u00f3 a compet\u00eancia t\u00e9cnico-cient\u00edfica que o mundo do trabalho requer, mas tamb\u00e9m a capacita\u00e7\u00e3o para o exerc\u00edcio da cidadania; buscar de forma cont\u00ednua informa\u00e7\u00e3o e conhecimento, pois s\u00e3o tais fatores os mais valiosos recursos estrat\u00e9gicos; manter uma postura investigadora e cr\u00edtica, de modo que este possa assumir as mudan\u00e7as sociais de forma natural. A forma\u00e7\u00e3o do profissional sup\u00f5e o desenvolvimento de habilidades espec\u00edficas, de esp\u00edrito cr\u00edtico, do dom\u00ednio das pr\u00e1ticas essenciais de produ\u00e7\u00e3o e difus\u00e3o do conhecimento na \u00e1rea, observando padr\u00f5es \u00e9ticos de conduta. Tal forma\u00e7\u00e3o oferecer\u00e1 ao profissional, condi\u00e7\u00f5es para suprir demandas relativas ao seu campo de atua\u00e7\u00e3o, e enfrentar com profici\u00eancia e criatividade a realidade de sua pr\u00e1xis.<\/p>\n\n\n\n
Desenvolver capacidades para aprender a aprender, a ser, a fazer, a viver junto e a conhecer, levando em considera\u00e7\u00e3o a autonomia na forma\u00e7\u00e3o para capacitar os alunos a atuar em um mundo que est\u00e1 em permanente mudan\u00e7a; desenvolver capacidades para pensar, inovar e executar para o futuro, atendendo com compet\u00eancia e criatividade as diferentes demandas de informa\u00e7\u00e3o oriundas da sociedade; propiciar a forma\u00e7\u00e3o de profissionais com vis\u00e3o cient\u00edfica que compreendam a provisoriedade da verdade cient\u00edfica, portanto cr\u00edticos, reflexivos, aut\u00f4nomos, \u00e9ticos e que enfrentem os desafios pr\u00f3prios da \u00e1rea com compet\u00eancia; possibilitar o desenvolvimento da capacidade cr\u00edtica e anal\u00edtica do profissional para atender a demanda atual e exercer os pap\u00e9is a ele destinados em fun\u00e7\u00e3o das mudan\u00e7as que v\u00eam ocorrendo mundialmente, seja pela globaliza\u00e7\u00e3o da sociedade, seja pelos novos paradigmas do mundo moderno; Incentivar o desenvolvimento de atitudes solid\u00e1rias e n\u00e3o apenas competitivas tal como induzido pela ideologia hegem\u00f4nica e possibilitar o reconhecimento da dimens\u00e3o social da profiss\u00e3o, por meio de uma forma\u00e7\u00e3o que capacite o profissional a modificar o meio onde atua, de modo a induzir as desigualdades e compreender a diversidade sociocultural.<\/p>\n\n\n\n
Institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas e privadas, empresas, cl\u00ednicas m\u00e9dicas, institui\u00e7\u00f5es culturais, universidades e outras institui\u00e7\u00f5es. A profiss\u00e3o \u00e9 regulamentada pela Lei n.\u00ba 6.545, de 1978 e Decreto n.\u00ba 82.590, de 06.11.78.<\/p>\n\n\n\n
Matr\u00edcula por Atividade Acad\u00eamica<\/p>\n\n\n\n
4\/8 anos<\/p>\n\n\n\n
Noturno \u2013 40<\/p>\n\n\n\n