http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2021\/resolucao_81_21.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\nAcesso em: 18 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n
A Zootecnia, profiss\u00e3o de n\u00edvel superior, regulamentada pela Lei no 5.550, de 04\/12\/68, e com a defini\u00e7\u00e3o dos campos de atua\u00e7\u00e3o profissional definida pela resolu\u00e7\u00e3o no 619\/94 do CFMV, tem como objetivo principal qualificar a produ\u00e7\u00e3o animal, seus produtos e servi\u00e7os.<\/p>\n\n\n\n
As pesquisas de novas tecnologias e as aplica\u00e7\u00f5es dos conhecimentos acumulados ao longo do tempo permitem ao Zootecnista um manejo racional dos animais \u00fateis ao homem, visando o aumento da produtividade, redu\u00e7\u00e3o de custos e melhoria da qualidade dos produtos e servi\u00e7os de origem animal, identificando problemas, apontando solu\u00e7\u00f5es e agregando valor e diferencial aos mesmos.<\/p>\n\n\n\n
O curso de Zootecnia da UEL dever\u00e1 ser capaz de formar um profissional apto a mudan\u00e7as e para atuar com compet\u00eancia nas suas atribui\u00e7\u00f5es profissionais, conforme a proposta das diretrizes curriculares. Este profissional dever\u00e1 ter s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o profissional sem desconsiderar a forma t\u00e3o b\u00e1sica, separados para um mercado de trabalho competitivo com capacidade de gerenciamento, lideran\u00e7a e trabalho em equipe, proativos e que, dotado de consci\u00eancia \u00e9tica, pol\u00edtica, human\u00edstica, com vis\u00e3o cr\u00edtica e global da conjuntura econ\u00f4mica, social, pol\u00edtica, ambiental e cultural da regi\u00e3o onde atua, do Brasil e do mundo, esteja em plena condi\u00e7\u00e3o de desenvolvimento das compet\u00eancias e habilidades para:<\/p>\n\n\n\n
Planejar, dirigir, gerenciar, coordenar, executar, controlar e assistir diferentes sistemas de animais \u00fateis ao homem, de programas de melhoramento gen\u00e9tico, de biotecnias, de reprodu\u00e7\u00e3o, de nutri\u00e7\u00e3o, alimenta\u00e7\u00e3o e dietas, de transporte, manipula\u00e7\u00e3o e abate, de industrializa\u00e7\u00e3o de produtos e subprodutos de origem animal, de higiene e profilaxia animal, agregando valores e otimizando o uso dos recursos potencialmente dispon\u00edveis e tecnologias sociais e economicamente adapt\u00e1veis,<\/p>\n\n\n\n
Planejar, executar e assistir projetos de constru\u00e7\u00f5es rurais, instala\u00e7\u00f5es zoot\u00e9cnicas e de ambi\u00eancia animal;<\/p>\n\n\n\n
Planejar, executar e assistir projetos de forma\u00e7\u00e3o, produ\u00e7\u00e3o e manuten\u00e7\u00e3o de pastagens e forrageiras bem como a sua conserva\u00e7\u00e3o, o controle de pragas, a aduba\u00e7\u00e3o, a manuten\u00e7\u00e3o da qualidade do solo e da \u00e1gua e o controle ambiental;<\/p>\n\n\n\n
Administrar e assistir propriedades rurais, estabelecimentos industriais e comerciais ligados \u00e0 produ\u00e7\u00e3o, melhoramento e tecnologias animais e de ra\u00e7\u00f5es;<\/p>\n\n\n\n
Elaborar projetos pecu\u00e1rios, avaliando propostas, realizando per\u00edcias e consultorias.<\/p>\n\n\n\n
Avaliar, classificar, tipificar, padronizar, rastrear e certificar animais e seus produtos, coprodutos e derivados em todos os seus est\u00e1gios de produ\u00e7\u00e3o;<\/p>\n\n\n\n
Executar o julgamento, supervisionar e assessorar inscri\u00e7\u00e3o de animais em sociedades de registro geneal\u00f3gico, exposi\u00e7\u00f5es, provas e avalia\u00e7\u00f5es funcionais e zoot\u00e9cnicas;<\/p>\n\n\n\n
Atuar nas \u00e1reas de difus\u00e3o de tecnologias, informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o especializada em zootecnia;<\/p>\n\n\n\n
Possuir autonomia intelectual e esp\u00edrito investigativo para compreender e solucionar conflitos, dentro dos limites \u00e9ticos impostos pela sua capacidade e consci\u00eancia profissional;<\/p>\n\n\n\n
Desenvolver pesquisas, extens\u00e3o e disseminar conhecimentos nas \u00e1reas de interesse zoot\u00e9cnico;<\/p>\n\n\n\n
Outras atividades correlatas.<\/p>\n\n\n\n
Habilidades e Compet\u00eancias<\/p>\n\n\n\n
As recentes modifica\u00e7\u00f5es em nossa sociedade redefiniram o perfil dos Zootecnistas e estabeleceram novas rela\u00e7\u00f5es e situa\u00e7\u00f5es de trabalho; com isto a no\u00e7\u00e3o de compet\u00eancia adquiriu contornos diversos que passou a exigir aprofundamento no conhecimento cient\u00edfico-tecnol\u00f3gico. Assim, se por um lado, o conceito de compet\u00eancia assume novos significados, por outro lado ela \u00e9 validada quando \u00e9 sustentada por meio de forma\u00e7\u00e3o extensa, continuada e bem qualificada.<\/p>\n\n\n\n
O que \u00e9 um Zootecnista competente? \u00c9 aquele que tem capacidade de agir reflexiva e eficazmente em um determinado tipo de situa\u00e7\u00e3o, apoiado em um conjunto articulado e din\u00e2mico de conhecimentos, saberes, habilidades e posturas, tomando decis\u00f5es e fazendo encaminhamentos adequados e \u00fateis para o enfrentamento desta situa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Conhecimentos e compet\u00eancias s\u00e3o processos que se articulam, mas n\u00e3o se confundem; n\u00e3o se deve desistir de transmitir conhecimentos ao se comprometer com o desenvolvimento de compet\u00eancias. Assim, em um processo de constru\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias, h\u00e1 que se ter clareza sobre a escolha que se faz dos conhecimentos necess\u00e1rios, dos seus motivos e desdobramentos. Nem s\u00f3 o conhecimento te\u00f3rico e nem o agir simplesmente s\u00e3o suficientes para desenvolver a compet\u00eancia. A compet\u00eancia ultrapassa os saberes e conhecimentos, mas n\u00e3o se constitui sem eles.<\/p>\n\n\n\n
A compet\u00eancia do Zootecnista ser\u00e1 constru\u00edda no dia a dia do contexto de sua forma\u00e7\u00e3o, na identifica\u00e7\u00e3o dos conhecimentos pertinentes e na mobiliza\u00e7\u00e3o dos seus recursos, configurados em uma postura ativa eficaz diante dos desafios e problemas.<\/p>\n\n\n\n
A mobiliza\u00e7\u00e3o e utiliza\u00e7\u00e3o de conhecimentos, habilidades, saberes e outros recursos; a capacidade de transformar informa\u00e7\u00e3o em conhecimento, e a utiliza\u00e7\u00e3o de compet\u00eancias individuais ou mais amplas, requerem um aprendizado intencionalmente planejado. Sistematizar e planejar esse aprendizado s\u00e3o as metas a serem buscadas nesta proposta pedag\u00f3gica do curso de Zootecnia da UEL<\/p>\n\n\n\n
As compet\u00eancias b\u00e1sicas do Zootecnista podem ser assim definidas:<\/p>\n\n\n\n
Compet\u00eancia T\u00e9cnica: E a habilidade de utilizar os conhecimentos das tecnologias dispon\u00edveis na identifica\u00e7\u00e3o e solu\u00e7\u00e3o de problemas;<\/p>\n\n\n\n
Compet\u00eancia Cient\u00edfica. E a habilidade do uso do m\u00e9todo cient\u00edfico na pesquisa, envolvendo o levantamento de bibliografia pertinente, a pesquisa de campo, a capacidade interpretativa das informa\u00e7\u00f5es obtidas, bem como o seu desenvolvimento intelectual;<\/p>\n\n\n\n
Compet\u00eancia \u00c9tica, Pol\u00edtica e Social: E o desenvolvimento da cidadania, da postura profissional, do conhecimento dos deveres e direitos e da responsabilidade social.<\/p>\n\n\n\n
A partir de uma vis\u00e3o geral destas compet\u00eancias, o Zootecnista, detentor de conhecimentos dos temas que envolvem a sua profiss\u00e3o, poder\u00e1 articul\u00e1-las com os de outras \u00e1reas do conhecimento, de maneira cr\u00edtica e reflexiva, transformando a realidade no seu entorno.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
. CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 081\/2021. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Zootecnia, a ser implantado a partir do ano letivo de 2022. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2021\/resolucao_81_21.pdf. Acesso em: 18 outubro 2022; A Zootecnia, profiss\u00e3o de n\u00edvel superior, regulamentada pela Lei no 5.550, de 04\/12\/68, e com a defini\u00e7\u00e3o dos campos de atua\u00e7\u00e3o profissional definida pela resolu\u00e7\u00e3o […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3742","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3742","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3742"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3742\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3743,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3742\/revisions\/3743"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3742"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}