http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2021\/resolucao_82_21.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\nAcesso em: 18 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o pessoal:<\/p>\n\n\n\n
Possuir conhecimento s\u00f3lido e abrangente na \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, com dom\u00ednio das t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de utiliza\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios e equipamentos necess\u00e1rios para garantir a qualidade dos servi\u00e7os prestados e para desenvolver e aplicar novas tecnologias, de modo a ajustar-se \u00e0 din\u00e2mica do mercado de trabalho.<\/p>\n\n\n\n
Possuir habilidade suficiente em Matem\u00e1tica para compreender conceitos de Qu\u00edmica e de F\u00edsica, para desenvolver formalismos que unifiquem fatos isolados e modelos quantitativos de previs\u00e3o, com o objetivo de compreender modelos probabil\u00edsticos te\u00f3ricos, e de organizar, descrever, arranjar e interpretar resultados experimentais, inclusive com aux\u00edlio de m\u00e9todos computacionais.<\/p>\n\n\n\n
Possuir capacidade cr\u00edtica para analisar de maneira conveniente os seus pr\u00f3prios conhecimentos; assimilar os novos conhecimentos cient\u00edficos elou tecnol\u00f3gicos e refletir sobre o comportamento \u00e9tico que a sociedade espera de sua atua\u00e7\u00e3o e de suas rela\u00e7\u00f5es com o contexto cultural, socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n
Saber trabalhar em equipe e ter uma boa compreens\u00e3o das diversas etapas que comp\u00f5em um processo industrial ou uma pesquisa, sendo capaz de planejar, coordenar, executar ou avaliar atividades relacionadas \u00e0 Qu\u00edmica ou a \u00e1reas correlatas.<\/p>\n\n\n\n
Ser capaz de exercer atividades profissionais aut\u00f4nomas na \u00e1rea da Qu\u00edmica ou em \u00e1reas correlatas.<\/p>\n\n\n\n
Ter interesse no autoaperfei\u00e7oamento cont\u00ednuo, curiosidade e capacidade para estudos extracurriculares individuais ou em grupo, esp\u00edrito investigativo, criatividade e iniciativa na busca de solu\u00e7\u00f5es para quest\u00f5es individuais e coletivas relacionadas com a Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n
Ter forma\u00e7\u00e3o human\u00edstica que lhe permita exercer plenamente sua cidadania e, enquanto profissional, respeitar o direito \u00e0 vida e ao bem-estar dos cidad\u00e3os.<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 compreens\u00e3o da Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n
Compreender os conceitos, leis e princ\u00edpios da Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n
Conhecer as propriedades f\u00edsicas e qu\u00edmicas principais dos elementos e compostos qu\u00edmicos que possibilitem entender e prever o seu comportamento f\u00edsico-qu\u00edmico e aspectos de reatividade, mecanismos e estabilidade.<\/p>\n\n\n\n
Reconhecer a Qu\u00edmica como uma constru\u00e7\u00e3o humana e compreendendo os aspectos hist\u00f3ricos de sua produ\u00e7\u00e3o e suas rela\u00e7\u00f5es com os contextos culturais, socioecon\u00f4mico e pol\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 busca de informa\u00e7\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o e express\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
Saber identificar e fazer busca nas fontes de informa\u00e7\u00f5es relevantes para a Qu\u00edmica, inclusive as dispon\u00edveis nas modalidades eletr\u00f4nica e remota, que possibilitem a cont\u00ednua atualiza\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica, cient\u00edfica e human\u00edstica.<\/p>\n\n\n\n
Ler, compreender e interpretar os textos cient\u00edfico-tecnol\u00f3gicos em idioma p\u00e1trio e estrangeiro (especialmente ingl\u00eas).<\/p>\n\n\n\n
Saber interpretar e utilizar as diferentes formas de representa\u00e7\u00e3o (tabelas, gr\u00e1ficos, s\u00edmbolos, express\u00f5es etc.).<\/p>\n\n\n\n
Saber comunicar corretamente os projetos e resultados de pesquisa na linguagem cient\u00edfica, oral e escrita (textos, relat\u00f3rios, pareceres, “posters”, internet etc.) em idioma p\u00e1trio e estrangeiro (especialmente ingl\u00eas).<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o ao trabalho de investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e produ\u00e7\u00e3o\/controle de qualidade<\/p>\n\n\n\n
Saber investigar os processos naturais e tecnol\u00f3gicos, controlar vari\u00e1veis, identificar regularidades, interpretar e proceder a previs\u00f5es.<\/p>\n\n\n\n
Saber conduzir an\u00e1lises qu\u00edmicas, f\u00edsico-qu\u00edmicas e qu\u00edmico-biol\u00f3gicas qualitativas e quantitativas e a determina\u00e7\u00e3o estrutural de compostos por m\u00e9todos cl\u00e1ssicos e instrumentais, bem como conhecer os princ\u00edpios b\u00e1sicos de funcionamento dos equipamentos utilizados e as potencialidades e limita\u00e7\u00f5es das diferentes t\u00e9cnicas de an\u00e1lise. Saber realizar s\u00edntese de compostos, incluindo macromol\u00e9culas e materiais polim\u00e9ricos.<\/p>\n\n\n\n
Ter no\u00e7\u00f5es de classifica\u00e7\u00e3o e composi\u00e7\u00e3o de minerais.<\/p>\n\n\n\n
Ser capaz de efetuar a purifica\u00e7\u00e3o de subst\u00e2ncias e materiais; exercendo, planejando e gerenciando o controle qu\u00edmico da qualidade de mat\u00e9rias-primas e de produtos.<\/p>\n\n\n\n
Saber determinar as caracter\u00edsticas f\u00edsico-qu\u00edmicas de subst\u00e2ncias e sistemas diversos.<\/p>\n\n\n\n
Ter no\u00e7\u00f5es dos principais processos de prepara\u00e7\u00e3o de materiais para uso da ind\u00fastria qu\u00edmica, eletr\u00f4nica, \u00f3ptica, biotecnol\u00f3gica e de telecomunica\u00e7\u00f5es modernas.<\/p>\n\n\n\n
Saber elaborar projetos de pesquisa e de desenvolvimento de m\u00e9todos, produtos e aplica\u00e7\u00f5es em sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Possuir conhecimentos b\u00e1sicos do uso de computadores e sua aplica\u00e7\u00e3o em Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n
Possuir conhecimento dos procedimentos e normas de seguran\u00e7a no trabalho, inclusive para expedir laudos de seguran\u00e7a em laborat\u00f3rios, ind\u00fastrias qu\u00edmicas e biotecnol\u00f3gicas.<\/p>\n\n\n\n
Possuir conhecimento da utiliza\u00e7\u00e3o de processos de manuseio e descarte de materiais e de rejeitos, tendo em vista a preserva\u00e7\u00e3o da qualidade do ambiente.<\/p>\n\n\n\n
Saber atuar em laborat\u00f3rio qu\u00edmico e selecionar, comprar e manusear equipamentos e reagentes.<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento em Qu\u00edmica<\/p>\n\n\n\n
Saber realizar avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica da aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento em Qu\u00edmica tendo em vista o diagn\u00f3stico e o equacionamento de quest\u00f5es sociais e ambientais.<\/p>\n\n\n\n
Saber reconhecer os limites \u00e9ticos envolvidos na pesquisa e na aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico e tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n
Ter curiosidade intelectual e interesse pela investiga\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e tecnol\u00f3gica, de forma a utilizar o conhecimento cient\u00edfico e socialmente acumulado na produ\u00e7\u00e3o de novos conhecimentos.<\/p>\n\n\n\n
Ter consci\u00eancia da import\u00e2ncia social da profiss\u00e3o como possibilidade de desenvolvimento social e coletivo.<\/p>\n\n\n\n
Saber identificar e apresentar solu\u00e7\u00f5es criativas para problemas relacionados com a Qu\u00edmica ou com \u00e1reas correlatas na sua \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n
Ter conhecimentos relativos ao assessoramento, ao desenvolvimento e \u00e0 implanta\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas ambientais.<\/p>\n\n\n\n
Saber realizar estudos de viabilidade t\u00e9cnica e econ\u00f4mica no campo da Qu\u00edmica.<\/p>\n\n\n\n
Saber planejar, supervisionar e realizar estudos de caracteriza\u00e7\u00e3o de sistemas de an\u00e1lise.<\/p>\n\n\n\n
Possuir conhecimentos relativos ao planejamento e \u00e0 instala\u00e7\u00e3o de laborat\u00f3rios qu\u00edmicos.<\/p>\n\n\n\n
Saber realizar o controle de opera\u00e7\u00f5es ou processos qu\u00edmicos no \u00e2mbito de atividades de ind\u00fastria, vendas, marketing, seguran\u00e7a, administra\u00e7\u00e3o p\u00fablica e outras nas quais o conhecimento da Qu\u00edmica ser\u00e1 relevante.<\/p>\n\n\n\n
Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 profiss\u00e3o<\/p>\n\n\n\n
Ter capacidade de disseminar e difundir elou utilizar o conhecimento relevante para a comunidade.<\/p>\n\n\n\n
Ter capacidade de vislumbrar possibilidades de amplia\u00e7\u00e3o do mercado de trabalho, no atendimento \u00e0s necessidades da sociedade, desempenhando outras atividades para cujo sucesso uma s\u00f3lida forma\u00e7\u00e3o universit\u00e1ria seja um importante fator.<\/p>\n\n\n\n
Saber adotar os procedimentos necess\u00e1rios de primeiros socorros, nos casos dos acidentes mais comuns em laborat\u00f3rios qu\u00edmicos.<\/p>\n\n\n\n
Conhecer aspectos relevantes de administra\u00e7\u00e3o, de organiza\u00e7\u00e3o industrial e de rela\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
. CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 082\/2021. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Bacharelado em Qu\u00edmica com Atribui\u00e7\u00e3o Tecnol\u00f3gica, a ser implantado a partir do ano letivo de 2022. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2021\/resolucao_82_21.pdf. Acesso em: 18 outubro 2022; Com rela\u00e7\u00e3o \u00e0 forma\u00e7\u00e3o pessoal: Possuir conhecimento s\u00f3lido e abrangente na \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o, com dom\u00ednio das t\u00e9cnicas b\u00e1sicas de […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3732","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3732","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3732"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3732\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3733,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3732\/revisions\/3733"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3732"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}