{"id":3694,"date":"2022-12-06T17:40:14","date_gmt":"2022-12-06T20:40:14","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=3694"},"modified":"2022-12-06T17:40:14","modified_gmt":"2022-12-06T20:40:14","slug":"perfil-do-egresso-geografia-licenciatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/perfil-do-egresso-geografia-licenciatura\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso &#8211; GEOGRAFIA (Licenciatura)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">.<\/p>\n\n\n\n<p>CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 130\/2018. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Geografia &#8211; Licenciatura, a ser implantado a partir do ano letivo de 2019.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_130_18.pdf\">http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_130_18.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Acesso em: 18 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n<p>PERFIL DO CONCLUINTE<\/p>\n\n\n\n<p>O egresso do Curso de gradua\u00e7\u00e3o em Geografia deve conhecer as abordagens cient\u00edficas pertinentes ao processo de produ\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o do conhecimento geogr\u00e1fico e ser capaz de critic\u00e1-las elou aprimor\u00e1-las. A partir desse referencial te\u00f3rico e pr\u00e1tico, deve desenvolver capacidades de identifica\u00e7\u00e3o, an\u00e1lise e interpreta\u00e7\u00e3o de problemas e quest\u00f5es em que a Geografia possa contribuir e utiliz\u00e1-las como bases para propor interven\u00e7\u00f5es no espa\u00e7o geogr\u00e1fico, considerando as rela\u00e7\u00f5es entre sociedade e natureza. Ser\u00e1 um profissional comprometido com a pesquisa, para que possa delinear bem os problemas e, com responsabilidade t\u00e9cnica e social, individualmente ou em equipes multidisciplinares, buscar solu\u00e7\u00f5es de que contribuam para o bem comum, em di\u00e1logo com a sociedade, visando a preserva\u00e7\u00e3o e a conserva\u00e7\u00e3o ambientais para gera\u00e7\u00f5es futuras e a defesa de uma escola democr\u00e1tica.<\/p>\n\n\n\n<p>Saberes do egresso do Curso de Geografia nas habilita\u00e7\u00f5es Licenciatura e Bacharelado:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Dominar t\u00e9cnicas e linguagens relativas \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o de conhecimentos geogr\u00e1ficos.<\/li>\n\n\n\n<li>Propor, elaborar e desenvolver projetos de naturezas diversas relativas ao conhecimento geogr\u00e1fico;<\/li>\n\n\n\n<li>Propor e realizar atividades de campo referentes \u00e0 investiga\u00e7\u00e3o geogr\u00e1fica,<\/li>\n\n\n\n<li>Identificar e discutir as diferentes escalas em Geografia;<\/li>\n\n\n\n<li>Conhecer e aplicar a diversidade de formas de representa\u00e7\u00e3o cartogr\u00e1fica (mapas, gr\u00e1ficos, tabelas etc.) e utilizar recursos das geotecnologias, da inform\u00e1tica e da estat\u00edstica;<\/li>\n\n\n\n<li>Trabalhar de maneira integrada e contributiva em equipes multidisciplinares e ou interdisciplinares;<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar e aplicar Projetos de Educa\u00e7\u00e3o Ambiental.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>Perfil do Licenciado em Geografia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Atuar como professor em institui\u00e7\u00f5es de ensino nos n\u00edveis fundamental e m\u00e9dio.<\/li>\n\n\n\n<li>Compreender, discutir e aplicar as diferentes teorias de ensino e de aprendizagem e respectivas propostas metodol\u00f3gicas;<\/li>\n\n\n\n<li>Analisar, discutir e interagir na gest\u00e3o da escola e da educa\u00e7\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver a\u00e7\u00f5es de planejamento e avalia\u00e7\u00e3o do processo pedag\u00f3gico;<\/li>\n\n\n\n<li>Discutir a Ci\u00eancia Geogr\u00e1fica, seu m\u00e9todo e suas implica\u00e7\u00f5es na aprendizagem de seus conte\u00fados nas diferentes situa\u00e7\u00f5es de ensino,<\/li>\n\n\n\n<li>Analisar e elaborar material did\u00e1tico para o ensino de Geografia,<\/li>\n\n\n\n<li>Elaborar e desenvolver projetos de pesquisa e extens\u00e3o em ensino de Geografia,<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver trabalhos integrados nas institui\u00e7\u00f5es de ensino com equipes multidisciplinares e ou interdisciplinares,<\/li>\n\n\n\n<li>Reconhecer e valorizar o multiculturalismo\/interculturalismo.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 130\/2018. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Geografia &#8211; Licenciatura, a ser implantado a partir do ano letivo de 2019.&nbsp; Dispon\u00edvel em:&nbsp;http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_130_18.pdf. Acesso em: 18 outubro 2022; PERFIL DO CONCLUINTE O egresso do Curso de gradua\u00e7\u00e3o em Geografia deve conhecer as abordagens cient\u00edficas pertinentes ao processo de produ\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3694","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3694","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3694"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3694\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3695,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3694\/revisions\/3695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3694"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}