{"id":3687,"date":"2022-12-06T17:29:48","date_gmt":"2022-12-06T20:29:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=3687"},"modified":"2022-12-06T17:29:48","modified_gmt":"2022-12-06T20:29:48","slug":"perfil-do-egresso-fisica-licenciatura","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/perfil-do-egresso-fisica-licenciatura\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso &#8211; F\u00cdSICA (Licenciatura)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#fefefe\">.<\/p>\n\n\n\n<p>CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 102\/2018. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de F\u00edsica &#8211; Licenciatura, a ser implantado a partir do ano letivo de 2019.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_102_18.pdf\">http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_102_18.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Acesso em: 18 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n<p>PERFIL DO CONCLUINTE<\/p>\n\n\n\n<p>Espera-se do profissional licenciado em F\u00edsica:&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>s\u00f3lidos conhecimentos b\u00e1sicos com dom\u00ednio dos conceitos fundamentais da \u00e1rea e com capacidade de compreender e ensinar os conte\u00fados de F\u00edsica;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>dom\u00ednio das t\u00e9cnicas pedag\u00f3gicas e de uso de materiais did\u00e1ticos adequados para cumprir seu papel no processo de ensino-aprendizagem, capacidade de abstra\u00e7\u00e3o e de modelagem de fen\u00f3menos;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>experi\u00eancia laboratorial, com capacidade de planejar e realizar experimentos e medi\u00e7\u00f5es, bem como de utilizar-se desses recursos no desenvolvimento do processo ensino aprendizagem;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>conhecimento da import\u00e2ncia da F\u00edsica para o desenvolvimento de \u00e1reas afins e a relev\u00e2ncia de trabalhos interdisciplinares;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>capacidade para ensinar e divulgar os princ\u00edpios da Ci\u00eancia, bem como de se expressar com clareza, precis\u00e3o e objetividade;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>compreens\u00e3o do papel da Educa\u00e7\u00e3o como elemento transformador da realidade; \u00e9tica na atua\u00e7\u00e3o profissional e responsabilidade social;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>compreens\u00e3o da Ci\u00eancia como processo hist\u00f3rico, desenvolvido em diferentes contextos sociopol\u00edticos, culturais e econ\u00f3micos.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 102\/2018. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de F\u00edsica &#8211; Licenciatura, a ser implantado a partir do ano letivo de 2019.&nbsp; Dispon\u00edvel em:&nbsp;http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2018\/resolucao_102_18.pdf. Acesso em: 18 outubro 2022; PERFIL DO CONCLUINTE Espera-se do profissional licenciado em F\u00edsica:&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3687","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3687","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3687"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3687\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3688,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3687\/revisions\/3688"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3687"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}