http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2022\/resolucao_04_22.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\nAcesso em: 17 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n
O perfil do Farmac\u00eautico egresso do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Farm\u00e1cia da UEL, profissional da \u00e1rea de Sa\u00fade, segue os preceitos das Diretrizes Curriculares Nacionais do Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Farm\u00e1cia (Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 6, de 19 de outubro de 2017). \u00c9 um profissional capacitado para o exerc\u00edcio de atividades referentes aos f\u00e1rmacos, medicamentos, assist\u00eancia farmac\u00eautica, an\u00e1lises cl\u00ednicas e toxicol\u00f3gicas, cosm\u00e9ticos e alimentos para a promo\u00e7\u00e3o do cuidado \u00e0 sa\u00fade do indiv\u00edduo, da fam\u00edlia e da comunidade. Tem uma forma\u00e7\u00e3o cr\u00edtica, reflexiva, humanista e generalista, alicer\u00e7ada por princ\u00edpios \u00e9ticos e cient\u00edficos, que o capacita para o trabalho nos diferentes n\u00edveis de complexidade do sistema de sa\u00fade, por meio de a\u00e7\u00f5es de preven\u00e7\u00e3o de doen\u00e7as, de promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o da sa\u00fade, bem como para o trabalho de pesquisa e desenvolvimento de servi\u00e7os e de produtos para a sa\u00fade. Sua capacita\u00e7\u00e3o profissional est\u00e1 embasada no desenvolvimento de conhecimentos, compet\u00eancias, habilidades e atitudes para atuar com compreens\u00e3o da realidade social, cultural, ambiental e econ\u00f4mica seu meio, e \u00e9 pautada em uma concep\u00e7\u00e3o de refer\u00eancia nacional e internacional. E um profissional com amplo conhecimento cient\u00edfico, capacita\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e habilidades para defini\u00e7\u00e3o, promo\u00e7\u00e3o e aplica\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de sa\u00fade, atuando como part\u00edcipe de equipe multiprofissional em todos os n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, respeitando a legisla\u00e7\u00e3o vigente, os princ\u00edpios \u00e9ticos da profiss\u00e3o, \u00e0 diversidade, \u00e0 solidariedade, \u00e0 liberdade, \u00e0 justi\u00e7a e \u00e0 democracia. Sua atua\u00e7\u00e3o se far\u00e1 por meio do exerc\u00edcio do pensamento cr\u00edtico e ju\u00edzo profissional; do gerenciamento; da an\u00e1lise de dados; da tomada de decis\u00f5es e resolu\u00e7\u00e3o de problemas; da comunica\u00e7\u00e3o; da constru\u00e7\u00e3o do conhecimento e desenvolvimento profissional e da intera\u00e7\u00e3o social. Dever\u00e1 compreender as diferentes concep\u00e7\u00f5es do processo sa\u00fade-doen\u00e7a, os princ\u00edpios psicossociais e \u00e9ticos das rela\u00e7\u00f5es humanas e os fundamentos dos m\u00e9todos cient\u00edficos, atuando na transforma\u00e7\u00e3o de realidades em benef\u00edcio da sociedade, com a consequente melhoria da qualidade de vida da popula\u00e7\u00e3o no mundo contempor\u00e2neo que est\u00e1 sempre em mudan\u00e7a.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
. CEPE\/CA, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 004\/2022. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Farm\u00e1cia, a ser implantado a partir do ano letivo de 2022. Dispon\u00edvel em: http:\/\/www.uel.br\/prograd\/documentos\/resolucoes\/2022\/resolucao_04_22.pdf. Acesso em: 17 outubro 2022; O perfil do Farmac\u00eautico egresso do curso de gradua\u00e7\u00e3o em Farm\u00e1cia da UEL, profissional da \u00e1rea de Sa\u00fade, segue os preceitos das Diretrizes Curriculares Nacionais […]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3680","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3680","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3680"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3680\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3682,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3680\/revisions\/3682"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3680"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}