{"id":3674,"date":"2022-12-06T17:15:51","date_gmt":"2022-12-06T20:15:51","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=3674"},"modified":"2022-12-06T17:15:51","modified_gmt":"2022-12-06T20:15:51","slug":"perfil-do-egresso-enfermagem-bacharelado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/perfil-do-egresso-enfermagem-bacharelado\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso &#8211; ENFERMAGEM (Bacharelado)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">.<\/p>\n\n\n\n<p>CEPE, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 0256\/2009. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Enfermagem, a ser implantado a partir do ano letivo de 2010.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel em:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.uel.br\/prograd\/docs_prograd\/resolucoes\/2009\/resolucao_256_09.pdf\">http:\/\/www.uel.br\/prograd\/docs_prograd\/resolucoes\/2009\/resolucao_256_09.pdf<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p>Acesso em: 17 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n<p>PERFIL DO CONCLUINTE&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Frente ao processo de constru\u00e7\u00e3o do Sistema \u00danico de Sa\u00fade (SUS) e da institui\u00e7\u00e3o das Diretrizes Curriculares Nacionais para o Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem (2001), identifica-se que a forma\u00e7\u00e3o do enfermeiro deve atender \u00e0s necessidades sociais de sa\u00fade do indiv\u00edduo, fam\u00edlia e comunidade nos diferentes n\u00edveis de aten\u00e7\u00e3o, visando a promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o da sa\u00fade com qualidade e resolutividade de forma integral e equ\u00e2nime. Deve ainda buscar uma forma\u00e7\u00e3o generalista, \u00e9tica, humanista, cr\u00edtica e reflexiva, voltada para o desenvolvimento de compet\u00eancias e habilidades gerais abrangendo a aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, tomada de decis\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, trabalho em equipe, lideran\u00e7a, administra\u00e7\u00e3o \/ gerenciamento e a educa\u00e7\u00e3o permanente. Nesta perspectiva, o Curso de enfermagem da UEL tem como objetivo desenvolver as seguintes compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>respeitar os princ\u00edpios \u00e9ticos e legais da profiss\u00e3o, valorizando o ser humano em sua totalidade e o exerc\u00edcio da cidadania;<\/li>\n\n\n\n<li>refletir criticamente sobre o processo de trabalho em Enfermagem e em Sa\u00fade, considerando seus determinantes \u00e9ticos, pol\u00edticos, econ\u00f3micos, culturais e sociais, reconhecendo-se como agente desse processo;<\/li>\n\n\n\n<li>reconhecer os problemas de sa\u00fade mais prevalentes na sua regi\u00e3o, intervindo atrav\u00e9s da a\u00e7\u00e3o de cuidados individuais e coletivos planejados estrategicamente, abrangendo a\u00e7\u00f5es de promo\u00e7\u00e3o, prote\u00e7\u00e3o e recupera\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade e al\u00edvio do sofrimento na terminalidade;<\/li>\n\n\n\n<li>desenvolver a\u00e7\u00e3o de cuidado em todas as fases evolutivas do ser humano, considerando suas diferentes express\u00f5es sociais, culturais, econ\u00f3micas e pol\u00edticas, com habilidades t\u00e9cnico-cient\u00edficas, comunicacionais, \u00e9ticas e human\u00edsticas;<\/li>\n\n\n\n<li>gerenciar o processo de trabalho em enfermagem em todos os \u00e2mbitos de atua\u00e7\u00e3o profissional, com \u00eanfase na aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica e em unidades de interna\u00e7\u00e3o hospitalar;<\/li>\n\n\n\n<li>assumir o compromisso \u00e9tico, human\u00edstico, social e t\u00e9cnico-cient\u00edfico com o trabalho multiprofissional em sa\u00fade; reconhecer-se como coordenador do trabalho da equipe de Enfermagem;<\/li>\n\n\n\n<li>exercer fun\u00e7\u00e3o integrativa na comunidade, no servi\u00e7o e na equipe de sa\u00fade e de Enfermagem;<\/li>\n\n\n\n<li>planejar, implementar e avaliar a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade, considerando a especificidade dos diferentes grupos sociais e seus valores socioculturais;<\/li>\n\n\n\n<li>planejar, implementar e avaliar a\u00e7\u00f5es de forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o cont\u00ednua dos trabalhadores de enfermagem e de sa\u00fade; desenvolver pesquisas elou outras formas de produ\u00e7\u00e3o de conhecimento.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. 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