{"id":3602,"date":"2022-12-06T16:18:12","date_gmt":"2022-12-06T19:18:12","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=3602"},"modified":"2022-12-06T16:45:13","modified_gmt":"2022-12-06T19:45:13","slug":"perfil-do-egresso-administracao-bacharelado","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/perfil-do-egresso-administracao-bacharelado\/","title":{"rendered":"Perfil do Egresso &#8211; ADMINISTRA\u00c7\u00c3O (Bacharelado)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-text-color\" style=\"color:#fefefe\">.<\/p>\n\n\n\n<p>CEPE, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 0246\/2009. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Administra\u00e7\u00e3o, a ser implantado a partir do ano letivo de 2010. <\/p>\n\n\n\n<p>Dispon\u00edvel:\u00a0<a href=\"http:\/\/www.uel.br\/prograd\/docs_prograd\/resolucoes\/2009\/resolucao_246_09.pdf\">http:\/\/www.uel.br\/prograd\/docs_prograd\/resolucoes\/2009\/resolucao_246_09.pdf<\/a>. <\/p>\n\n\n\n<p>Acesso em: 14 outubro 2022;<\/p>\n\n\n\n<p>PERFIL DO CONCLUINTE<\/p>\n\n\n\n<p>O Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o deve possibilitar a forma\u00e7\u00e3o profissional que revele, pelo menos, as seguintes compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Reconhecer e definir problemas, equacionar solu\u00e7\u00f5es, pensar estrategicamente, introduzir modifica\u00e7\u00e3o no processo produtivo, atura preventivamente, transferir e generalizar conhecimentos e exercer, em diferentes graus de complexidade, o processo da tomada de decis\u00e3o;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver express\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o compat\u00edveis com o exerc\u00edcio profissional, inclusive nos processos de negocia\u00e7\u00e3o e nas comunica\u00e7\u00f5es interpessoais ou intergrupais;<\/li>\n\n\n\n<li>Refletir e atuar criticamente sobre a esfera da produ\u00e7\u00e3o, compreendendo sua posi\u00e7\u00e3o e fun\u00e7\u00e3o na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver racioc\u00ednio, cr\u00edtico e anal\u00edtico para operar com valores e formula\u00e7\u00f5es matem\u00e1ticas presentes nas rela\u00e7\u00f5es formais e casuais entre fen\u00f4menos produtivos, administrativos e de controle, bem assim expressando-se de modo cr\u00edtico e criativo diante dos diferentes contextos organizacionais e sociais;<\/li>\n\n\n\n<li>Ter iniciativa, criatividade, determina\u00e7\u00e3o, vontade pol\u00edtica e administrativa, vontade de aprender, abertura \u00e0s mudan\u00e7as e consci\u00eancia de qualidade e das implica\u00e7\u00f5es \u00e9ticas do seu exerc\u00edcio profissional;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experi\u00eancia cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atua\u00e7\u00e3o profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adapt\u00e1vel;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experi\u00eancia cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atua\u00e7\u00e3o profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adapt\u00e1vel;<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver capacidade para laborar, implementar e consolidar projetos em organiza\u00e7\u00f5es; e<\/li>\n\n\n\n<li>Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gest\u00e3o e administra\u00e7\u00e3o, pareceres e per\u00edcias administrativas, gerenciais, organizacionais, estrat\u00e9gicos e operacionais.<\/li>\n<\/ul>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. CEPE, Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 0246\/2009. Reformula o Projeto Pedag\u00f3gico do Curso de Administra\u00e7\u00e3o, a ser implantado a partir do ano letivo de 2010. Dispon\u00edvel:\u00a0http:\/\/www.uel.br\/prograd\/docs_prograd\/resolucoes\/2009\/resolucao_246_09.pdf. Acesso em: 14 outubro 2022; PERFIL DO CONCLUINTE O Curso de Gradua\u00e7\u00e3o em Administra\u00e7\u00e3o deve possibilitar a forma\u00e7\u00e3o profissional que revele, pelo menos, as seguintes compet\u00eancias e habilidades:<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3602","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3602","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3602"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3602\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":3641,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3602\/revisions\/3641"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3602"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}