{"id":196,"date":"2022-09-07T14:54:50","date_gmt":"2022-09-07T17:54:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=196"},"modified":"2023-10-11T14:52:10","modified_gmt":"2023-10-11T17:52:10","slug":"macroetapa-ii-atividades-de-diagnostico-para-a-elaboracao-do-pdi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/macroetapa-ii-atividades-de-diagnostico-para-a-elaboracao-do-pdi\/","title":{"rendered":"Macroetapa II &#8211; ATIVIDADES DE DIAGN\u00d3STICO PARA A ELABORA\u00c7\u00c3O DO PDI"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">&#8211;<\/p>\n\n\n\n<p>A&nbsp;<strong>Macroetapa II<\/strong>&nbsp;relacionada \u00e0s&nbsp;<strong>Atividades de Diagn\u00f3stico para a Elabora\u00e7\u00e3o do PDI<\/strong>, de acordo com Sant\u2019Anna e demais autores (2017), contempla os seguintes pontos de aten\u00e7\u00e3o, em termos de a\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es: an\u00e1lise do PDI anterior e seus resultados; an\u00e1lise SWOT; constru\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios; invent\u00e1rio de necessidades; e, consolida\u00e7\u00e3o das necessidades. A partir de consultas realizadas \u00e0 Lei 10861, de 14 de abril de 2004, ao Decreto 5773, de 9 de maio de 2006, \u00e0 Delibera\u00e7\u00e3o CEE\/CP 06\/20, de 9 de novembro de 2010, \u00e0 Nota T\u00e9cnica INEP\/DAES\/CONAES 065, de 2014, \u00e0 Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o CAPES (2013-2016), \u00e0 Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o da CAPES (2017-2020) e \u00e0 Sant\u2019Anna e demais autores (2017), foi identificada a necessidade de complementar a Macroetapa II com a inser\u00e7\u00e3o dos descritivos dos seguintes Eixos Tem\u00e1ticos:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li>Eixo Tem\u00e1tico II, que discorre sobre o Projeto Pedag\u00f3gico Institucional;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico III, que introduz o Cronograma de Implanta\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento da Institui\u00e7\u00e3o e dos Cursos;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico IV, que apresenta o Perfil do Corpo Docente;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico V, que apresenta o Perfil do Corpo T\u00e9cnico-Administrativo;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico VI, que explica a Organiza\u00e7\u00e3o Administrativa da Institui\u00e7\u00e3o;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico VII, que exp\u00f5e a Pol\u00edtica Institucional de Atendimento aos Discentes;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico VIII, que descreve a Infraestrutura da institui\u00e7\u00e3o;&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico IX, que informa sobre a Avalia\u00e7\u00e3o e o Acompanhamento do Desenvolvimento Institucional; e,&nbsp;<\/li>\n\n\n\n<li>Eixo Tem\u00e1tico X, que trata sobre a Gest\u00e3o Financeira e Or\u00e7ament\u00e1ria da institui\u00e7\u00e3o.<\/li>\n<\/ul>\n\n\n\n<p>A arte apresentada em sequ\u00eancia descreve as atividades inerentes \u00e0 Macroetapa II &#8211; Atividades de Diagn\u00f3stico para a Elabora\u00e7\u00e3o do PDI UEL 2024-2028.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-9d6595d7 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\">\n<figure class=\"wp-block-gallery has-nested-images columns-default is-cropped wp-block-gallery-1 is-layout-flex wp-block-gallery-is-layout-flex\">\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1091\" height=\"1566\" data-id=\"497\" src=\"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-497\" srcset=\"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem.png 1091w, https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem-209x300.png 209w, https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem-713x1024.png 713w, https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem-768x1102.png 768w, https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-content\/uploads\/2022\/09\/site-e-macroetapa-2-imagem-1070x1536.png 1070w\" sizes=\"auto, (max-width: 1091px) 100vw, 1091px\" \/><figcaption class=\"wp-element-caption\">Macroetapa II &#8211; Atividades de Diagn\u00f3stico para a Elabora\u00e7\u00e3o do PDI UEL 2023-2027<\/figcaption><\/figure>\n<\/figure>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><strong>Fonte<\/strong>: UEL\/PROPLAN\/DAII<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&#8211; A&nbsp;Macroetapa II&nbsp;relacionada \u00e0s&nbsp;Atividades de Diagn\u00f3stico para a Elabora\u00e7\u00e3o do PDI, de acordo com Sant\u2019Anna e demais autores (2017), contempla os seguintes pontos de aten\u00e7\u00e3o, em termos de a\u00e7\u00f5es e decis\u00f5es: an\u00e1lise do PDI anterior e seus resultados; an\u00e1lise SWOT; constru\u00e7\u00e3o de cen\u00e1rios; invent\u00e1rio de necessidades; e, consolida\u00e7\u00e3o das necessidades. 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