{"id":132,"date":"2022-09-07T14:07:48","date_gmt":"2022-09-07T17:07:48","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/?page_id=132"},"modified":"2022-09-11T16:08:01","modified_gmt":"2022-09-11T19:08:01","slug":"eixo-tematico-i-perfil-institucional","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/eixo-tematico-i-perfil-institucional\/","title":{"rendered":"Eixo Tem\u00e1tico I &#8211; PERFIL INSTITUCIONAL"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"has-white-color has-text-color\">.<\/p>\n\n\n\n<p>Respons\u00e1vel pela descri\u00e7\u00e3o do Perfil Institucional da UEL. O delineamento do Perfil Institucional respeitou orienta\u00e7\u00f5es ofertadas pelos seguintes marcos legais e documentos de refer\u00eancia:<\/p>\n\n\n\n<ul class=\"wp-block-list\"><li>Lei 10861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES);<\/li><li>Decreto 5773, de 9 de maio de 2006, que disp\u00f5e sobre os exerc\u00edcios das fun\u00e7\u00f5es de regula\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o superior e cursos superiores de gradua\u00e7\u00e3o e sequenciais no sistema federal de ensino;<\/li><li>Delibera\u00e7\u00e3o CEE\/CP 06\/20, de 9 de novembro de 2020, que fixa normas para as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior mantidas pelo Poder P\u00fablico Estadual e Municipal do Estado do Paran\u00e1 e disp\u00f5e sobre o exerc\u00edcio das fun\u00e7\u00f5es de regula\u00e7\u00e3o, supervis\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o das institui\u00e7\u00f5es e seus cursos;&nbsp;<\/li><li>Eixo 2 \u2013 Desenvolvimento Institucional da Autoavalia\u00e7\u00e3o Institucional, previso pela Nota T\u00e9cnica INEP\/DAES\/CONAES 065, de 2014;<\/li><li>Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, em n\u00edvel de stricto sensu, considerada pela CAPES para o per\u00edodo 2013-2016;&nbsp;<\/li><li>Ficha de Avalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o, em n\u00edvel de stricto sensu, considerada pela CAPES para o per\u00edodo 2017-2020; e,&nbsp;<\/li><li>Sant\u2019Anna e demais autores (2017).&nbsp;<\/li><\/ul>\n\n\n\n<p>De acordo com os marcos legais e os documentos de refer\u00eancia citados, a descri\u00e7\u00e3o do Perfil Institucional da UEL considerou os t\u00f3picos destacados em sequ\u00eancia: hist\u00f3rico da institui\u00e7\u00e3o; finalidade da institui\u00e7\u00e3o; miss\u00e3o, vis\u00e3o e valores da institui\u00e7\u00e3o; objetivos e metas da institui\u00e7\u00e3o; descri\u00e7\u00e3o dos objetivos da institui\u00e7\u00e3o; quantifica\u00e7\u00e3o das metas da institui\u00e7\u00e3o; cronograma para a gest\u00e3o das metas da institui\u00e7\u00e3o; \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica da institui\u00e7\u00e3o; modalidades de ensino ofertadas pela institui\u00e7\u00e3o; \u00e1reas de conhecimento dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o; \u00e1reas de conhecimento dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o lato sensu da institui\u00e7\u00e3o; \u00e1reas de conhecimento dos cursos de resid\u00eancia da institui\u00e7\u00e3o; e, \u00e1reas de conhecimento dos cursos de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu da institui\u00e7\u00e3o.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>. Respons\u00e1vel pela descri\u00e7\u00e3o do Perfil Institucional da UEL. O delineamento do Perfil Institucional respeitou orienta\u00e7\u00f5es ofertadas pelos seguintes marcos legais e documentos de refer\u00eancia: Lei 10861, de 14 de abril de 2004, que instituiu o Sistema Nacional de Avalia\u00e7\u00e3o e Educa\u00e7\u00e3o Superior (SINAES); Decreto 5773, de 9 de maio de 2006, que disp\u00f5e sobre [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":8,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-132","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/132","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/users\/8"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=132"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/132\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":623,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/132\/revisions\/623"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/pdi\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=132"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}