{"id":735,"date":"2020-09-19T12:56:50","date_gmt":"2020-09-19T15:56:50","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/?p=735"},"modified":"2025-10-20T15:50:04","modified_gmt":"2025-10-20T18:50:04","slug":"praticas-umbandistas-como-aprendizagem-comunitaria-de-longa-duracao-no-parana","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/todos-os-anos\/2020\/2020\/09\/19\/praticas-umbandistas-como-aprendizagem-comunitaria-de-longa-duracao-no-parana\/","title":{"rendered":"Pr\u00e1ticas umbandistas como aprendizagem comunit\u00e1ria de longa dura\u00e7\u00e3o no Paran\u00e1"},"content":{"rendered":"\n<p><strong><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/0088578024264046\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">DA SILVA, Jefferson Olivatto<\/a><\/strong>; SANTOS, T.R. . Pr\u00e1ticas umbandistas como aprendizagem comunit\u00e1ria de longa dura\u00e7\u00e3o no Paran\u00e1. LINHAS CR\u00cdTICAS (ONLINE), v. 26, p. 1-19, 2020.<\/p>\n\n\n\n<p><strong>RESUMO<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p>A mediunidade \u00e9 uma atitude convergente do processo educativo da Umbanda, que no Paran\u00e1 mediou o cuidado m\u00fatuo e saberes tradicionais. A interface entre Antropologia da Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia Social Comunit\u00e1ria oportuniza discutir a ancestralidade em termos de aprendizagens de longa dura\u00e7\u00e3o e uma educa\u00e7\u00e3o silenciosa. Conclui-se que as pr\u00e1ticas de curandeirismo e benzimento pr\u00f3prios da historicidade local de vulnerabilidade foram incorporadas nos templos umbandistas por meio da a\u00e7\u00e3o de suas entidades, como express\u00e3o matric\u00eantrica de cuidado m\u00fatuo as afli\u00e7\u00f5es dos consulentes.<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-buttons is-layout-flex wp-block-buttons-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-button is-style-outline is-style-outline--1\"><a class=\"wp-block-button__link wp-element-button\" href=\"https:\/\/periodicos.unb.br\/index.php\/linhascriticas\/article\/view\/23809\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">Acesse o artigo completo aqui<\/a><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n\n\n\n\n\n\n\n<div style=\"height:41px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>DA SILVA, Jefferson Olivatto; SANTOS, T.R. . Pr\u00e1ticas umbandistas como aprendizagem comunit\u00e1ria de longa dura\u00e7\u00e3o no Paran\u00e1. LINHAS CR\u00cdTICAS (ONLINE), v. 26, p. 1-19, 2020. RESUMO A mediunidade \u00e9 uma atitude convergente do processo educativo da Umbanda, que no Paran\u00e1 mediou o cuidado m\u00fatuo e saberes tradicionais. A interface entre Antropologia da Educa\u00e7\u00e3o e Psicologia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":13,"featured_media":825,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[43,78],"tags":[17,22,31,12,33,7,42,41],"class_list":["post-735","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-43","category-prof-dr-jefferson-olivatto-da-silva","tag-bens-culturais","tag-comunidade","tag-constelacoes-de-aprendizagens","tag-educacao","tag-jefferson-olivatto-da-silva","tag-relacoes-etnico-raciais","tag-religioes","tag-umbanda"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=735"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":801,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/735\/revisions\/801"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/media\/825"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=735"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=735"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/lapee\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=735"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}