{"id":4461,"date":"2023-05-16T17:20:19","date_gmt":"2023-05-16T20:20:19","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/ceca\/?p=4461"},"modified":"2023-05-16T17:24:28","modified_gmt":"2023-05-16T20:24:28","slug":"universidade-participa-do-lancamento-do-programa-nos-da-educacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uel.br\/ceca\/educacao\/2023\/05\/16\/universidade-participa-do-lancamento-do-programa-nos-da-educacao\/","title":{"rendered":"Universidade participa do lan\u00e7amento do programa \u201cN\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o\u201d"},"content":{"rendered":"\n

Na \u00faltima semana, representantes da UEL participaram do lan\u00e7amento do programa \u201cN\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, programa pioneiro no Brasil que visa promover a forma\u00e7\u00e3o continuada de diretores e coordenadores de unidades escolares, bem como construir indicadores de qualidade para a gest\u00e3o escolar. O lan\u00e7amento, uma realiza\u00e7\u00e3o da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (SME), ocorreu no audit\u00f3rio da Unicesumar. O programa \u00e9 desenvolvido em parceria com a UEL, o Instituto Federal do Paran\u00e1 (IFPR) e a Faculdade Anhanguera (Universidade Pit\u00e1goras\/Unopar).<\/p>\n\n\n\n

Por meio da inciativa, ser\u00e3o ofertadas 180 horas de forma\u00e7\u00e3o para cerca de 380 diretores e coordenadores de escolas municipais, Centros Municipais de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CMEIs), Centros de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CEIs) filantr\u00f3picos e escolas particulares. O programa tamb\u00e9m abriu vagas para cidades vizinhas, como Ibipor\u00e3. A coordena\u00e7\u00e3o do programa ficar\u00e1 por conta da professora Rosana Lopes, do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o (Ceca) da UEL.<\/p>\n\n\n\n

A forma\u00e7\u00e3o prosseguir\u00e1 at\u00e9 maio de 2024, com a realiza\u00e7\u00e3o encontros mensais e outras atividades como oficinas, trabalhos em grupo, execu\u00e7\u00e3o de tarefas no ambiente escolar, uso de salas virtuais, leitura de materiais de estudo e escuta de podcasts. Inclui, ainda, a cria\u00e7\u00e3o de uma plataforma digital, baseada em Intelig\u00eancia Artificial (IA), com o prop\u00f3sito de otimizar o processo de avalia\u00e7\u00e3o dos indicadores.<\/p>\n\n\n\n

Com isso, o programa pretende criar par\u00e2metros de avalia\u00e7\u00e3o para as diferentes dimens\u00f5es da gest\u00e3o escolar, a fim de implantar mecanismos de avalia\u00e7\u00e3o institucional das unidades escolares, por meio da utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias digitais. Entre as dimens\u00f5es para as quais ser\u00e3o criados indicadores, est\u00e3o o clima da escola \u2013 que envolve respeito, coopera\u00e7\u00e3o, solidariedade, atitude de empatia \u2013 ensino; aprendizagem, gest\u00e3o escolar, comunidade escolar, espa\u00e7o escolar e intera\u00e7\u00f5es sociais.<\/p>\n\n\n

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Coordenadora do programa e professora da UEL, Rosana Lopes, do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o (Foto: Vivian Honorato\/N.COM).<\/figcaption><\/figure>\n<\/div>\n\n\n

Proposta inovadora<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Segundo a secret\u00e1ria municipal de Educa\u00e7\u00e3o, Maria Tereza Paschoal de Moraes, \u00e9 uma proposta muito inovadora, que n\u00e3o trata de assuntos administrativos e sim da gest\u00e3o como um conceito. \u201cO programa prop\u00f5e diversas atividades a serem feitas nas institui\u00e7\u00f5es. Durante o curso, ser\u00e3o constru\u00eddos alguns indicadores de avalia\u00e7\u00e3o da gest\u00e3o, pois entendemos que quanto mais conseguirmos avaliar e medir os resultados, melhor ser\u00e1 a gest\u00e3o. E n\u00e3o \u00e9 medir o resultado da aprendizagem, mas sim do clima da escola, de como as pessoas se sentem na escola, sempre olhando para o ser humano\u201d, explicou.<\/p>\n\n\n\n

A professora Rosana Lopes, da UEL, respons\u00e1vel pela coordena\u00e7\u00e3o do programa, informou que a inten\u00e7\u00e3o das forma\u00e7\u00f5es continuadas \u00e9 que as crian\u00e7as aprendam mais, e que a qualidade da aprendizagem seja cada vez melhor. Segundo ela, o N\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o surgiu para desenvolver estrat\u00e9gias para avaliar a escola, constru\u00eddas pelos pr\u00f3prios diretores, bem como para qualificar a escola por meio uma avalia\u00e7\u00e3o das v\u00e1rias a\u00e7\u00f5es que a unidade empreende para que, a partir destas a\u00e7\u00f5es, se possa saber, com mais assertividade, quais s\u00e3o os temas e as necessidades de se trabalhar nos programas de forma\u00e7\u00e3o continuada. \u201cPor exemplo, a necessidade \u00e9 qualificar melhor o coordenador, para que ele organize melhor o trabalho da escola? A necessidade \u00e9 trabalhar melhor os professores alfabetizadores? Ou a comunidade e fam\u00edlias?\u201d, exemplificou.<\/p>\n\n\n\n

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De acordo com a professora, o programa foi nomeado \u201cN\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o\u201d porque juntos pretende-se desatar os n\u00f3s. \u201cDe um problema ou situa\u00e7\u00e3o de dificuldade que as escolas tenham, vamos identificar como podemos pensar, juntos, em sa\u00eddas. O programa tem as forma\u00e7\u00f5es centralizadas e descentralizadas e a Unopar e o Instituto Federal v\u00e3o desenvolver o produto tecnol\u00f3gico que vai apoiar a coleta de informa\u00e7\u00f5es. A tecnologia ser\u00e1 utilizada como uma ferramenta de apoio \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o do processo\u201d, apontou.<\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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Logo da N\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o. Iniciativa ocorre em parceria com Prefeitura de Londrina, Instituto Federal do Paran\u00e1 (IFPR) e Faculdades Anhanguera (Unopar\/Pit\u00e1goras) (Divulga\u00e7\u00e3o)<\/figcaption><\/figure>\n<\/div><\/div>\n<\/div>\n\n\n\n

Uma das a\u00e7\u00f5es j\u00e1 concretizadas pelo programa foi a cria\u00e7\u00e3o do podcast \u201cN\u00f3s da Educa\u00e7\u00e3o\u201d, que j\u00e1 est\u00e1 no ar nas plataformas Google e Spotify, para acesso das fam\u00edlias e professores, e traz epis\u00f3dios de tudo que o programa vai desenvolver para avaliar as escolas. Um dos epis\u00f3dios aborda o clima escolar, que comenta do que se trata, para que as fam\u00edlias e professores entendam o que est\u00e1 acontecendo. O podcast tamb\u00e9m pretende entrevistar pessoas com boas experi\u00eancias na escola, fam\u00edlias que tenham hist\u00f3ria para contar, que sejam interessantes, professores, coordenadores, estudantes; vamos trazer uma dupla de uma escola p\u00fablica que tem o seu pr\u00f3prio podcast. Queremos produzir bons conte\u00fados e divulg\u00e1-los na rede\u201d, disse.<\/p>\n\n\n\n

O vice-prefeito de Londrina, Jo\u00e3o Mendon\u00e7a, esteve no lan\u00e7amento e, durante a solenidade de abertura, parabenizou o trabalho realizado pela SME. \u201cIniciativas inovadoras como esta s\u00e3o muito importantes para o avan\u00e7o da Educa\u00e7\u00e3o. Esta gest\u00e3o \u00e9 muito preocupada com as pessoas, por isso investe constantemente em forma\u00e7\u00f5es continuada dos professores, coordenadores e diretores, com o prop\u00f3sito de promover melhorias e avan\u00e7os para os alunos e toda a rede de educa\u00e7\u00e3o\u201d, enfatizou. <\/strong><\/p>\n\n\n\n

Com informa\u00e7\u00f5es do N.COM.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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