{"id":2,"date":"2021-03-21T23:36:11","date_gmt":"2021-03-22T02:36:11","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/?page_id=2"},"modified":"2023-05-20T10:16:21","modified_gmt":"2023-05-20T13:16:21","slug":"pagina-exemplo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/pagina-exemplo\/","title":{"rendered":"Apresenta\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<p>A popula\u00e7\u00e3o em geral, composta por cirurgi\u00f5es-dentistas, estudantes e professores dos Cursos de Odontologia nem sempre demonstram conhecimento a respeito do entendimento do elemento dent\u00e1rio como um \u00f3rg\u00e3o humano. <\/p>\n\n\n\n<p>Dessa forma, a sua doa\u00e7\u00e3o volunt\u00e1ria e utiliza\u00e7\u00e3o, em atividades acad\u00eamicas de cunho te\u00f3rico e\/ou pr\u00e1tico, deve respeitar os princ\u00edpios legais e da bio\u00e9tica, o que justifica a implanta\u00e7\u00e3o do BBDH UEL, por meio de um projeto integrado ensino-extens\u00e3o, como predomin\u00e2ncia nas a\u00e7\u00f5es extensionistas, de acordo com a RES. CEPE N<sup>o<\/sup>. 070\/2012. <\/p>\n\n\n\n<p>Assim, as a\u00e7\u00f5es de educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade para transforma\u00e7\u00e3o da comunidade interna, representada pelos estudantes do Curso de Odontologia da UEL, e externa, representada pela popula\u00e7\u00e3o em geral e profissionais cirurgi\u00f5es-dentistas, objetivam o entendimento: do dente como parte integrante do sistema estomatogn\u00e1tico e a sua rela\u00e7\u00e3o com a sa\u00fade geral; da sua doa\u00e7\u00e3o de forma consciente, volunt\u00e1ria e \u00e9tica, bem como, dos cuidados de biosseguran\u00e7a para controle de infec\u00e7\u00e3o e promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p>A metodologia a ser desenvolvida est\u00e1 dividida em etapas, de acordo com o p\u00fablico-alvo e momento de acontecimentos, sendo:<\/p>\n<cite>1\u00aa Etapa \u2013 Educa\u00e7\u00e3o e Sa\u00fade da comunidade externa, por meio de diferentes meios de comunica\u00e7\u00e3o<br>2\u00aa Etapa \u2013 Coleta dos dentes, por meio da doa\u00e7\u00e3o consciente e volunt\u00e1ria dos doadores em potencial: pacientes, respons\u00e1veis dos pacientes quando menor de idade, cirurgi\u00f5es-dentistas e\/ou membros da comunidade externa;<br>3\u00aa Etapa \u2013 Preparo dos dentes coletados e<br>4\u00aa Etapa \u2013 Empr\u00e9stimo dos dentes coletados para atividades de ensino e\/ou pesquisa.<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>O impacto das a\u00e7\u00f5es propostas no referido projeto ser\u00e1 avaliado, no transcorrer da sua realiza\u00e7\u00e3o, considerando quantidade e qualidade dos dentes doados que, diretamente, representar\u00e3o na mudan\u00e7a de comportamento do p\u00fablico-alvo, em rela\u00e7\u00e3o a incorpora\u00e7\u00e3o das informa\u00e7\u00f5es repassadas, entendimento dos dentes como \u00f3rg\u00e3o e sua rela\u00e7\u00e3o para com a sa\u00fade geral e doa\u00e7\u00e3o consciente e volunt\u00e1ria de dentes. <\/p>\n\n\n\n<p>Para tanto, ser\u00e3o considerados como par\u00e2metros o n\u00famero e qualidade dos dentes coletados anualmente, durante todo o per\u00edodo de vig\u00eancia do projeto, bem como, o quantitativo dos doadores de dentes humanos em potencial.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>A popula\u00e7\u00e3o em geral, composta por cirurgi\u00f5es-dentistas, estudantes e professores dos Cursos de Odontologia nem sempre demonstram conhecimento a respeito do entendimento do elemento dent\u00e1rio como um \u00f3rg\u00e3o humano. Dessa forma, a sua doa\u00e7\u00e3o volunt\u00e1ria e utiliza\u00e7\u00e3o, em atividades acad\u00eamicas de cunho te\u00f3rico e\/ou pr\u00e1tico, deve respeitar os princ\u00edpios legais e da bio\u00e9tica, o que [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-2","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=2"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":85,"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2\/revisions\/85"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/sites.uel.br\/bbdh_uel\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=2"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}