{"id":1910,"date":"2025-05-22T08:58:23","date_gmt":"2025-05-22T11:58:23","guid":{"rendered":"https:\/\/sites.uel.br\/ari\/?p=1910"},"modified":"2025-05-22T08:58:24","modified_gmt":"2025-05-22T11:58:24","slug":"uel-recebe-grupos-de-danca-da-utah-tech-university","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/sites.uel.br\/ari\/sem-categoria-pt\/2025\/05\/22\/uel-recebe-grupos-de-danca-da-utah-tech-university\/","title":{"rendered":"UEL recebe grupos de dan\u00e7a da Utah Tech University"},"content":{"rendered":"\n

Entre os dias 13 e 14 de maio de 2025, a Universidade Estadual de Londrina, por meio da Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais (ARI) e do Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte (CEFE), recebeu uma comitiva da Utah Tech University (EUA).<\/p>\n\n\n\n

Os primeiros contatos com a Utah Tech University foram realizados entre a Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais e o Sr. Newton Luiz da Silva, representante da Utah Tech University no Brasil. A partir das conversas iniciais, a ARI articulou o contato com a Dire\u00e7\u00e3o do Centro de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e Esporte e com os Colegiados dos Cursos de Licenciatura e Bacharelado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, a fim de organizar duas apresenta\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a com os grupos Ballroom Company e Blaze Dance Team, vinculados \u00e0 Utah Tech.<\/p>\n\n\n

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A comitiva da Utah Tech foi composta pelos membros da Ballroom Company e do Blaze Dance Team, al\u00e9m do Dr. Del Beatty, Vice-Presidente de Assuntos Acad\u00eamicos, da Dra. Darlene Dilley, Pr\u00f3-Reitora de Admiss\u00e3o, do Dr. Md Sazib Hasan, Diretor de Educa\u00e7\u00e3o Internacional, e da Sra. Morgan Bates, do Escrit\u00f3rio de Estudantes Internacionais.<\/p>\n\n\n\n

Como representantes da UEL, estiveram presentes o Prof. Orlando Mendes Foga\u00e7a J\u00fanior e o Prof. Luis Alberto Garcia Freitas, Diretor e Vice-Diretor do CEFE, respectivamente, a Profa. Josiane Medina Papst, coordenadora do Colegiado do Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Bacharelado, a Profa. Karina de Toledo Araujo, coordenadora do Colegiado do Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica \u2013 Licenciatura, a Profa. Silvia Pavesi Sborquia, do Departamento de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica e respons\u00e1vel pela disciplina de dan\u00e7a do 2\u00ba ano do curso, al\u00e9m da equipe da Assessoria de Rela\u00e7\u00f5es Internacionais.<\/p>\n\n\n

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No seguimento desta aproxima\u00e7\u00e3o, a ARI e o CEFE est\u00e3o em di\u00e1logo com os representantes da Utah Tech University a fim de formalizar um acordo entre as IES, com o objetivo central de viabilizar a mobilidade acad\u00eamica de estudantes e professores, conforme interesse demonstrado pela institui\u00e7\u00e3o estadunidense e pela comunidade do CEFE que teve a oportunidade de interagir com o grupo.<\/p>\n\n\n\n

Na perspectiva da Profa. Dra. Josiane Medina Papst, coordenadora do Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Bacharelado, e da Profa. Dra. Karina de Toledo Ara\u00fajo, coordenadora do Curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica Licenciatura, a atividade realizada nos dias 13 e 14 de maio foi significativa para a intera\u00e7\u00e3o dos acad\u00eamicos com os discentes de variados cursos da Utah Tech University, componentes da Ballroom Company e do Blaze Dance Team. Esse contato pode ser o in\u00edcio de uma possibilidade de interc\u00e2mbio, com grande potencial para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e profissional dos graduandos. Entendemos tamb\u00e9m que esse contato nos oferece oportunidades para desenvolver projetos colaborativos. Uma parceria de interc\u00e2mbio com uma universidade dos Estados Unidos, como a Utah Tech, poder\u00e1 trazer uma s\u00e9rie de benef\u00edcios estrat\u00e9gicos para o curso de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica, tanto na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes quanto no desenvolvimento institucional, tais como: amplia\u00e7\u00e3o da vis\u00e3o profissional e cultural, contato com metodologias de ensino inovadoras, desenvolvimento da profici\u00eancia em ingl\u00eas e a valoriza\u00e7\u00e3o do curr\u00edculo dos egressos.<\/p>\n\n\n

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